Xogħol metodiku fl-iskola

xogħol metodiku fl-iskola - għal sistema pedagoġiku ta 'skambju tal-aħjar prattiki u attivitajiet li huma mmirati lejn titjib tal-ħiliet tagħlim u fuq l-iżvilupp ta' persunal kreattivi b'mod ġenerali. Flimkien dan jikkontribwixxi biex jintlaħqu livelli għolja ta 'studenti ta' edukazzjoni u taħriġ.

attività edukattiva u edukattiva jikkonsisti ta 'ċerti żoni u huwa attivitajiet Intraschool fil-klassi u xogħol edukattiv fit-tieni nofs tal-ġurnata iskola, li hija normalment miżmuma l-amministrazzjoni u l-għalliema. attivitajiet extra-kurrikulari mwettqa għall-applikazzjoni korretta tal-potenzjal kreattiv tal-istudenti, huwa meqjus mhux inqas importanti mill-klassi innifsu matul il-ħinijiet tal-iskola.

Il-prinċipali għan ta 'l- għaqdiet tat-tagħlim fil--iskola huwa li jgħinu lill-għalliema fit-titjib tas-sistema edukattiva u l-iżvilupp favorevoli tal-proċess edukattiv.

Forom ta 'xogħol metodiku fl-iskola:

• Individwali (konsultazzjonijiet, awto-edukazzjoni, it-taħriġ);
• kollettiv (ko-ħolqien, l-innovazzjoni, l-iżvilupp ta 'teknoloġiji moderni, esperjenza u skambju għarfien).

Jekk ix-xogħol metodiku fl-iskola hija organizzata sew, huwa rifless fit-titjib tal -ħiliet pedagoġiċi, li mbagħad jagħmel il-ħidma iskola flimkien. Dan huwa għaliex fl-attività edukattiva lum trid tkun kostantement jużaw teknoloġiji ġodda, forom u metodi ta 'taħriġ u edukazzjoni.

iskola xogħol metodiku ta 'analiżi jinvolvi l-kwistjonijiet li ġejjin għal aktar konsiderazzjoni:

• dijanjosi u l-kwalità ta 'għarfien tal-istudenti;
• Għalliema jaħdmu fuq awto-titjib;
• għażla ta 'appoġġ metodoloġiku ta' tagħlim;
• l-iżvilupp ta 'attivitajiet edukattivi.

It-taħriġ u l-pjanijiet edukattivi għandhom neċessarjament ikunu riflessi forom ta 'xogħol metodiku fl-iskola. Huma jispeċifikaw il-mira sabiex titjieb il-kwalità ta 'għarfien u t-tagħlim, it-tagħlim u t-titjib tal-proċess edukattiv. Dan kollu hija mmirata lejn l-iżvilupp personalità l-istudent.

xogħol metodiku fil-iskola jinvolvi jiffamiljarizzaw għalliema mal-innovazzjonijiet fil- attivita pedagoġiku, ir-regolamenti u letteratura edukattiva speċjali.

Difiża jikkonsisti f'mill-inqas tliet għalliema ta 'suġġett partikolari jew Umanistika wieħed ċiklu edukattiv :., Matematika, Ġografija, eċċ Id-direttur personalment toħloq difiża u d-deputat għal xogħol edukattiv tissorvelja l-ħidma tiegħu. Wkoll direttur personalment jaħtar il-kap ta 'l-assoċjazzjoni, li torganizza x-xogħol tal-għalliema mfassla skond l-ippjanar. Fis-sena akkademika għandha tkun għallinqas 4 laqgħat u workshop wieħed.

ippjanar azzjoni għandha tibda billi tagħmel rapport xogħol tad-Difiża, u allura l-analiżi iskola ta 'xogħol metodika fl-aħħar sena. Tenfasizza l-isfidi ewlenin biex titjieb is-sistema tat-tagħlim u t-tagħlim għat-titjib tal-proċess edukattiv, l-enfasi prinċipali tagħha huwa l- iżvilupp ta 'personali kwalitajiet tat-tfal. Jsiru pjanijiet għandhom jirriflettu l-ħtiġijiet u l-għanijiet tal-iskola, huwa programm biex jintlaħqu dawn l-għanijiet, li jispeċifikaw b'mod ċar it-tipi ta 'attività ta' l-għalliem.

xogħol metodiku fl-iskola jipprovdi suġġett speċjali tal-ġimgħa u titkompla l-ħidma fuq awto-titjib ta 'l-għalliema, jtejbu l-ħiliet tagħhom professjonali (nies speċjalment żgħażagħ) u l-kwalità tal-preparazzjoni u ż-żamma ta' lezzjonijiet, l-użu ta 'teknoloġija xjentifika avvanzata u l-introduzzjoni ta' metodi ġodda ta 'edukazzjoni u taħriġ.

Il-pjan ta 'ħidma enfasizza l-prijoritajiet ewlenin tal-iskola, bħall-kwalità tat-tagħlim u t-tagħlim, titjib tal-proċess edukattiv.