Introspection fil lezzjoni iskola elementari GEF: eżempju ċirkwit u l-kampjun

Bl-introduzzjoni ta 'innovazzjonijiet moderni fis-settur edukattiv takkwista speċjali kwalità urġenza introspection lezzjoni fl-iskola elementari għall-GEF. Iskola jeħtieġ għalliema ġodda, professjonali u kompetenti, tkun proprjetarja-teknoloġiji tat-tagħlim aħħar, lesti għal aktar awto-iżvilupp u l-awto-titjib.

L-ispeċifiċitajiet tal-implimentazzjoni tal-GEF

Peress li l-introduzzjoni tal-iskola moderna ta 'l-istat federali tat-tieni ġenerazzjoni ta' standards, inklużi l-kompiti stabbiliti mill-għalliem, il-prijorità huwa l-iżvilupp ta 'studenti ta' taħriġ ħiliet ġeneriċi, u dan jimplika l-abbiltà li tanalizza l-informazzjoni, li jwettqu kontroll ta 'ħidma tagħhom. Biex l-għalliem kien aktar faċli li taħdem ma 'lezzjoni introspection, ġie żviluppat fl-iskola elementari għall-GEF. Mhux għalliema kollha jkunu jistgħu jevalwaw b'mod adegwat ir-realtà tal-attivitajiet tiegħu, sabiex kampjuni huma offruti minn professjonisti, rilevanti, jgħin professjonisti żgħażagħ biex ilaħħqu mal-kompiti stabbiliti quddiemhom.

Speċjalment evalwazzjoni tal-klassi

lezzjoni introspection GEF - punt importanti ta 'kwalunkwe attività ta' l-għalliem ta 'l-iskola moderna. Il-lezzjoni hija loġikament kompluta, integrata, marbuta biż-żmien segment tal-proċess edukattiv. Din tikkonsisti minn interazzjoni kumplessa ta 'l-elementi prinċipali tal-proċess edukattiv: objettivi, il-kompiti, il-kontenut, metodi, tfisser, tifforma' ħidma koerenti tal-għalliem u l-istudenti. lezzjoni introspection GEF iskola elementari bbażati fuq ċerti regoli, iżda ma jeskludix komponent kreattivi.

Fit-tfassil tal iskedar impjiegi bbażata fuq pedagoġiku għalliem u l-mudelli psikoloġiċi tal-proċess edukattiv, it-talbiet magħmula mill-istandards edukattivi. Introspection fil elementari lezzjoni iskola GEF mhijiex xogħol essenzjali tagħlim. L-għalliem jevalwa l-lezzjoni "minn barra", jirrikonoxxi bħala fenomenu li comprehends t-totalità tal-għarfien teoretiku, il-metodi personali u modi ta 'ħidma flimkien ma' kull student individwali u l-klassi.

lezzjoni introspection kampjun

lezzjoni introspection GEF huwa riflessjoni li tippermetti li tevalwa l-saħħiet u djufijiet ta 'attivitajiet għalliema, jidentifikaw riżorsi mhux użati, xi wħud mill-karatteristiċi tal-istil ta' tagħlim individwali. Noffru eżempju ta introspection.

"Lezzjoni Suġġett:" prefiss bħala parti separata tal-kelma ".

Il-lezzjoni sar taħt il-programm N. F. Vinogradovoy "Skola Elementari. 21".

Tip ta 'impjieg: introduzzjoni lezzjoni ta' għarfien ġdid.

Peress li l-objettivi tas-sessjoni kien determinat li jikseb informazzjoni fuq il-console. Matul il-lezzjoni, kien miksub bis-sħiħ.

Hija rnexxielha jiffurmaw l-guys idea dwar kif issib il-kaxxa sett-top fil-kliem.

Naħseb li l-lezzjoni kienu ġew implimentati għal kollox kompitu metasubject. L-istudenti ħadmu fi gruppi, individwalment, biex itejbu diskors tiegħu, tiżviluppa memorja viżiva. Fost in-nuqqasijiet tal-lezzjonijiet Ninnota-nuqqas ta 'ħin biex twettaq fizminutki. It-tul ta 'kull fażi tal-lezzjoni: l-introduzzjoni ta' għarfien ġdid, it-tisħiħ l-informazzjoni riċevuta, spjegazzjoni ta 'dar - huwa totalment konsistenti mal-qafas ta' żmien.

importanza partikolari kienet mogħtija għal xogħol barra l-għarfien miksub. Biex tagħmel dan, aħna ġew offruti l-impjieg fuq livelli differenti tal-grupp. Awtoevalwazzjoni għal kull student joffri eżerċizzju personalizzata ħadet in kunsiderazzjoni l-livell ta 'taħriġ, imwettaq approċċ differenzjat għal kull wild.

Pass ta 'tirrepeti l-materjal qabel ma kinitx inkluża fl -istruttura lezzjoni, peress li l-enfasi hija fuq il-ksib għarfien ġdid. Homework huwa mogħti fi kwantitajiet suffiċjenti, ittieħdu in kunsiderazzjoni l-karatteristiċi individwali ta 'kull wild.

Kollha kompiti u objettivi ġewx milħuqa bis-sħiħ. Il-lezzjoni kienet suċċess, it-tfal rċeviet informazzjoni sħiħa dwar il-kwistjoni. "

Ma 'din il-valutazzjoni ta' ħiliet pedagoġiċi tal-għalliema jista 'jidentifika d-diffikultajiet ewlenin fil-ħin biex jipprovdu appoġġ għall-għalliema u l-assistenza, li josservaw it-tkabbir professjonali.

Kriterji għall-valutazzjoni tal-lezzjoni moderna

Spiss espert problema valutazzjoni adegwata professjonaliżmu għalliem attestazzjoni. lezzjoni introspection fl-iskola elementari mill-GEF fil-matematika miżmuma fuq ċerti algoritmu. Din il-proċedura jassumi li d-diviżjoni mentali tal-lezzjoni fuq il-komponenti separati. Għalliema tqabbel attivitajiet tiegħu stess ma 'dawk il-kompiti li qabel kienu jpoġġu fuqhom lezzjoni.

Barra minn hekk, lezzjoni awto-kuxjenza fil elementari matematika iskola GEF tinvolvi evalwazzjoni u indipendenti xogħol ta 'studenti, il-konstatazzjoni lezzjoni reali ta' valur. Analiżi ta 'xi klassi jinvolvi t-tqabbil attivitajiet professjonali tagħhom stess għalliem individwu ma' dawk il-kriterji, li huma approvati mill-Ministeru tal-Edukazzjoni.

algoritmu analiżi

Sewqan Lezzjoni GEF introspection jinvolvi l-analiżi tal-kostruzzjoni tal-proċess edukattiv fil-klassi, jidentifikaw kompiti tagħlim ottimali, stima ta 'forom magħżula ta' għalliem razzjonalità, kontenut, metodi ta 'tagħlim. L-effettività ta 'klassi partikolari ma tiġix iddefinita għanijiet li ġew stabbiliti għalliem, u l-għarfien, l-istudenti lezzjonijiet waqt klassijiet.

Fil-valutazzjoni tal-proċess ta 'tagħlim tkun skoperta soluzzjonijiet fuq livell edukattiv, it-taħriġ, jiżviluppaw problemi ġenerazzjoni żagħżugħa. lezzjoni introspection fl-iskola elementari mill-GEF dwar il-lingwa Russa hija mmirata lejn l-iżvilupp paragun,, għanijiet edukattivi edukattivi bir-riżultati.

analiżi speċi

Hemm diversi għażliet għall-evalwazzjoni tal-attivitajiet tagħhom ta 'għalliema tal-għalliem moderna. L-ewwel tip huwa assoċjat ma 'analiżi qasira (stmat), li jimplika evalwazzjoni tad-direzzjoni edukattiva tas-sessjoni ta' taħriġ, l-analiżi tal-kisba tal-miri u l-għanijiet ewlenin. Per eżempju, lezzjoni awto-kuxjenza fl-iskola elementari mill-dinja ta 'barra GEF hija magħmula minħabba l-kontenut tal-programmi għalliem, orjentazzjoni suġġett.

analiżi f'fażijiet

analiżi strutturali huwa valutazzjoni u identifikazzjoni tal-elementi dominanti tal-klassijiet, l-attenzjoni tagħhom, li jiżgura l-iżvilupp ta 'interess informattiv ta' studenti.

analiżi tas-sistema fil-lezzjoni iskola moderna fil-kunsiderazzjoni f'sistema waħda mil-lat tal-għan didattika prinċipali. Huwa jissuġġerixxi iżvilupp ta 'soluzzjoni għall-problemi kollha fil-klassi, l-għalliem jinħolqu kondizzjonijiet għall-formazzjoni ta' ħiliet ta 'studenti, il-ħolqien ta' għarfien, l-iżvilupp ħiliet prattiċi.

analiżi kompluta

lezzjoni introspection sħiħa fl-iskola elementari mill-dinja ta 'barra GEF huwa meqjus bħala sistema li tinkludi evalwazzjoni tal-implimentazzjoni sħiħa tal-objettivi tal-lezzjoni. Din l-analiżi hija neċessarja għall-istudju u analiżi sħiħa ta 'elementi strutturali kollha tal-lezzjoni.

L-analiżi strutturali u psikoloġika

Strutturalment tip temporanju ta 'analiżi huwa meqjus bħala applikazzjoni pedagoġiku varjant evalwazzjoni razzjonalità fuq oqfsa separati ħin intervalli lezzjoni. għażla kkombinata kontrolli l-effikaċja tax-xogħol għalliem jinvolvi evalwazzjoni tar-ewlenin didattiċi għanijiet lezzjoni u analiżi tal-elementi strutturali ewlenin ta 'klassi. analiżi psikoloġika bil-għan li tivverifika l-konformità mar-rekwiżiti għat-taħriġ psikoloġiku għalliema. analiżi binarji u komprensiva tikkonsisti fil-interrelazzjoni ta 'kontenut, l-objettivi, metodi u forom ta' organizzazzjoni tal-lezzjoni. Fost l-aktar tipi komuni ta 'analiżi fil-ċomb:

• qasir;
• komprensiv;
• jitlesta;
• Aspett.

Oħloq lezzjoni āewwa komplet fl-iskola elementari għall-GEF? Skema analiżi eżempju hawn taħt, jistgħu jintużaw fuq kwalunkwe suġġett edukattiv.

1. Jispeċifika informazzjoni ġenerali: id-data kalendarja, isem l-iskola, il-kunjom, l-isem tal-għalliem, il-lezzjoni tema.
2. konformità analizzati bil istandards tal-iġjene u l-implimentazzjoni ta 'rekwiżiti tas-sikurezza.
3. Aħna nqisu l-punti ewlenin tal-lezzjoni, it-tul u l-iskop ta 'kull element strutturali ta' lezzjonijiet. Aħna janalizza l-kombinazzjoni ta 'ġestjoni u awto-ġestjoni fil-klassi, grupp, par, individwali, ħidma f'tim. Evalwati iffissar pass u tirrepeti l-materjal ta 'taħriġ.
4. Tqabbel l-għanijiet stabbiliti mill-għalliema fuq lezzjoni, bil-grad ta 'assimilazzjoni tagħhom.

Barra minn hekk, matul awto-eżami jsir biex tevalwa l-kontenut tal-lezzjoni mill-aspett ta 'soluzzjoni prinċipji didattiċi komuni:

• xjentifika jinvolvi konsiderazzjoni ta 'metodi ta' tagħlim innovattivi;
• viżibilità tkun li tuża l-informazzjoni grafika, il-materjal tar-reġistrazzjoni;
• sekwenza jinvolvi istruttura loġika tal-materjal, in-nuqqas ta 'ċikliżmu, l-enfasi fuq kunċetti u t-termini kumplessi;
• konnessjoni mal-prattika, l-orjentazzjoni tal-kontenut tad-dixxiplina għall-bżonnijiet tas-soċjetà moderna.

konklużjoni

Għaliex għandi bżonn introspection lezzjoni GEF? istruttura kampjun propost hawn fuq, tweġibiet għal kollox il-kwistjoni. Għalliem, javżak kollegi dwar ir-riżultati tal-operazzjonijiet tiegħu, qal il-punti pożittivi u negattivi. Fost l-elementi mandatorji li għandhom jiġu inklużi fil-awto-eżami tal-lezzjoni, tagħżel l-elaborazzjoni ta 'metodi ta' xogħol għalliema fil-klassi. Għalliema jirrakkonta kollegi dwar il-modi li bihom l-istudenti kienu involuti fl-assimilazzjoni tal-materjal. Stmat introspection u l-libertà tal-pussess tas-suġġett tal-istudenti, għalliema.

Ma jibqgħu mingħajr attenzjoni u l-organizzazzjoni razzjonali ta 'assenjamenti multi-livell, joħolqu kondizzjonijiet biex jgħinu studenti fqar. Awto-eżami jinkludi materjal dwar l-iffissar ta 'metodi tal-formazzjoni u l-interess tal-istudenti għall-dixxiplini tagħlim. Post Speċjali fl-evalwazzjoni ta 'l-attività l-għalliem għandu jagħti feedback lill-istudenti, huma joħolqu kundizzjonijiet għall-awto-iżvilupp sħiħ ta' kull student. Fil-konklużjonijiet lill-għalliem twettiq klassijiet Jinnota l-kompletezza tal-implimentazzjoni tal-pjanijiet tal-lezzjonijiet, l-għan, mumenti interessanti u istruttivi. Importanti u l-atmosfera li se reign fil-proċess ta ' analiżi tal-lezzjoni.

Jekk kollegi ġentilment stabbiliti u oġġettivament attestata għalliem ħafna aktar faċli u aktar komdi li wieħed jinnota n-nuqqasijiet li jkun identifikat għaliha nfisha fl-lezzjonijiet (l-avveniment). Wara l-introduzzjoni tal-istandards tal-gvern federali tat-tieni ġenerazzjoni għal introspection istruttura b'xi modifiki. Il-verżjoni klassika fil-realtà l-ġdida ma inessu li tinkiseb stampa sħiħa ta 'ħidma tal-għalliem, għalhekk, ma japplikax fil-dijanjosi ta' professjonaliżmu tal-għalliema fl-iskejjel moderna.