Aħna l-istudju l-għerq tal-kelma u orfogrammy

Fl-iskola elementari jistabbilixxi l-għarfien ta 'kull-suġġetti ewlenin li se jkunu importanti ħafna fit-tagħlim tal-wild futur tal. Tingħata attenzjoni partikolari għal-lingwa Russa u l-istudju tar-regoli u l-kunċetti bażiċi. Fost dawn, jokkupaw post importanti ta 'għarfien dwar il-lingwa u l-komponenti tagħha, inklużi tali ħaġa bħala l-għerq tal-kelma.

Dan huwa kunċett astratt, sabiex it-tfal spiss ikollhom diffikultà fit-tagħlim dan. Sew jispjegaw u juru b'mod prattika valur tagħha, kif ukoll orfogrammy bażika li hija kkonstatat - il-problema għalkemm huwa diffiċli, iżda doable.

Għandu jiġi nnutat li l-għerq tal-kelma hija komponent vinkolanti tagħha biss. morphemes oħra ma jistgħu jkunu disponibbli f'ċerti kliem, iżda mingħajr għerq ma jeżistux kliem, li wħud minnhom jistgħu biss jikkonsistu dik il-parti. Li wieħed jgħid li dan morpheme jġorr it-tifsira lessikali tat-tifsira sħiħa tal-kelma hija korretta, iżda dan mhuwiex l-uniku fattur maġġuri, peress li xi kliem (per eżempju, il-maġġoranza tal-kariga jew nomi tagħhom stess) ikollhom għeruq, li tinsab biss hemm u mkien ieħor.

L-eħfef mod biex tidentifika l-għerq tal-kelma, huwa l-għażla ta 'forom kelma u kliem imnisslin minnha. Għall-istudenti li ħafna drabi ma jipprovdux każijiet kumplessi, dan huwa biżżejjed. Madankollu, huwa importanti li l-eżempji li jinsabu morphemes varji u ma kinux simili (bl-annessi mingħajrhom, bl-suffissi, truf u t. D.). Ta 'min jinnota li f'xi wħud mill-affarijiet bażiċi, hemm vokali trasmessi jew konsonanti alternanti (eż, jieħdu-jieħu għeruq br- u ber-, run, run, għeruq u beg- bezh-). Għalhekk, ikunu ggwidati fl-għażla tal-morpheme, kif ukoll fl-għażla ta 'kliem' għerq wieħed, u għandha tkun fuq it-tifsira lessikali li jkun fih.

Wieħed mill-orfogramm prinċipali, ġie studjat fit-tieni klassi huma paired konsonanti fil-għerq tal-kelma. Każ partikolari huwa esprimew u unvoiced ħsejjes, li huma indikati fuq l-ittra ta 'dan jew din l-ittra, jiddependi fuq it-test. Tfal f'din l-età, f'ħafna każijiet, huma jiktbu dak li jisimgħu, sabiex inti trid jgħallimhom biex isibu l-ittra mixtieqa. Biex tittestja dan orfogrammy trid tagħżel paired kliem, fil-għerq tal-kelma li huwa l-ħoss li trid. Madankollu, f'każ wieħed, se tkun f'pożizzjoni dgħajfa, jiġifieri, l-aħħar ta 'kelma jew kombinazzjoni ta' gruppi konsonanti, u fl-ieħor - fil-qawwija. Per eżempju, il-kelma "borra", f'dan il-każ, il-ħoss tisfir ta 'G ma tisma b'mod ċar, aktar qrib il-torox X jew Ċ U fil-forma kelma ta' borra għandu jinstema b'mod ċar il-ħoss idoqq li inti trid jinnomina bil-miktub fiż-żewġ każijiet.

Peress junior istudenti iskola għolja għadhom mhumiex meqjusa għarfien teoretiku, huwa li jiswew aktar biex juru eżempji fil-prattika. L-aħjar għażla għal spjegazzjoni tal-materjal ewwel se jwettaq xi eżerċizzji sabiex it-tfal ikunu jistgħu jifformulaw regola tagħhom stess u jifhmu prinċipju tagħha, minħabba dan l-għarfien se tkun l-aktar b'saħħitha.

orfogrammy ieħor, mhux inqas importanti, huwa alternanti vokali, il-kitba tagħhom jiddependi fuq diversi fatturi. F'dan il-każ, il-glitch jista 'jikkawża evoluzzjoni ta' kliem għeruq, li jistgħu jvarjaw fil-ħoss, per eżempju, siġar żgħar u pjanti. L-għerq hawnhekk huwa rast- ros- u, fl-istess ħin għandhom jagħtu attenzjoni primarjament fuq tifsira lessikali li fihom.

Għandu jingħad li, sabiex tesplora l-għerq tal-kelma u orfogrammy li jkun fih, jingħata numru kbir biżżejjed ta 'sigħat fil-programm bħala skola primarja u sekondarja. F'dan il-każ, ħafna minnhom ma jiswew infiq fuq l-istudju ta 'materjal teoretiku, u eżerċizzji prattiċi li se tikkonsolida l-għarfien tat-tfal.