Metodoloġija "sentenzi inkompleti" għal Teen: deskrizzjoni

Test "sentenzi inkompleti" fil-psikoloġija hija pprattikata meta jkun hemm ħtieġa li jiġu identifikati u teżamina bniedem setup speċifiku, u mhux biss perċepita minnhom. Din it-teknika tista 'tgħin biex jifhem dak l-individwu jħoss lejn infushom,-ġenituri tagħhom, l-għanijiet tal-familja, tas-soċjetà, ħajja. Huwa effettiv, iżda għandha ċertu ammont ta 'speċifiċità.

prinċipji metodoloġija

Il-bażi tat-test "sentenzi kompluta" ibbażati fuq il-kunċett ta 'assoċjazzjoni libera. Li jagħmilha possibbli li jiġu identifikati l-problemi ta 'karattru interpersonali u individwali, li jiddetermina l-esperjenzi interni tal-persuna, propensità tiegħu għall-mard, mhux relatati mal disturbi nervuża. Test minnha nfisha ma joħloqx xi diffikultà. Biex ilaħħqu magħha anki wild ta 'età qabel l-iskola. Dan jista 'saħansitra jiġu msejħa interessanti.

Kif jonfqu? Intimat li joħroġ formola b'sentenzi mhux kompluta. Standard ta '60, iżda jista 'jkun numru differenti, jekk it-test isir individwalment għal kull grupp ta' persuni jew ta 'persuna waħda.

proposti kollha pendenti għandhom x'jaqsmu ma 'ċerti aspetti tal-ħajja, li huwa biss 15. Dan fih innifsu, fil-passat, il-futur, subordinati, ħbieb, missier, omm, il-familja, superjuri, kollegi u l-membri tas-sess oppost. jirreferi wkoll għall-aspetti ta 'ħtija, ansjetà (biża), l-iskop, u r-relazzjonijiet intimi.

Jekk inti tieħu t-test standard, allura għandna erba 'proposti pendenti għal kull "kategorija". U l-bniedem li stiednu biex imorru, għandu tikkomplementa mibdi frażijiet fil-forma ħielsa u malajr kemm jista 'jkun, kważi mingħajr ħsieb, u tiffoka biss fuq l-emozzjonijiet tagħhom u sentimenti.

eżempji

Jifhmu li tirrappreżenta test "proposti mhux kompluti", jista 'mbagħad ikunu familjari ma' diversi eżempji meħuda minn dan għalkemm.

Hawnhekk huma żewġ frażijiet: "Jekk kollox huwa kontra tiegħi, imbagħad ..." u "Meta jien ma xxurtjati, I ...." Huma responsabbli għall-attitudni tal-konvenut lejn innifsu. Il-frażi "biex jagħmlu dak kollu li tinsa ..." hija referenza għall-sens ta 'ħtija. Iżda s-sentenza "biżgħat tiegħi huma mhux biss magħmula me ..." għandha x'taqsam mal-biża 'u ansjetà.

Fil-prinċipju, it-test oriġinali jista 'jitwettaq fost l-adolexxenti. Biss sentenzi inkompleti ta 'natura sesswali xellug aħjar, minħabba li hemm xi ħaġa li tiġi għall-sess ( "Sess My Life ...") u ż-żwieġ b'mod ġenerali. Frażijiet li jaffettwaw is-suġġett tas-superjuri, huwa possibbli li jikkonvertu. Fis-sentenza "Meta ġejt toqrob boxxla tiegħi ..." aħħar kelma pjuttost armonjuż sostitwita b ' "għalliem". Il-bqija tat-test huwa xejn speċjali, sabiex ikun jista 'jsir fost dawk li wieġbu ta' kull età.

L-identifikazzjoni ħsibijiet ta 'suwiċidju

Ħafna drabi hija attivata għal dan metodi iskop "sentenzi kompluta" fost l-adolexxenti. Sfortunatament, illum huwa rilevanti.

Biex jiġu identifikati intenzjoni suwiċidju fost tfal tal-iskola età hekk instabbli, għandek bżonn biex jikkonvertu test standard u tnaqqas l-għadd ta 'kwistjonijiet. Jista 'jkun hemm 28, li minnhom biss 4 huma tematika, iżda mgħotti. Ara kif jista 'ħoss: "Għada, I ..." "se jidħlu hemm jum meta ...", "Irrid li jgħixu, għaliex ..." "Meta I finish iskola ...".

Naturalment, kważi ħadd jiċħdu l-tielet domanda ta 'hawn fuq, u jiktbu dwar in-nuqqas ta' sens ta 'eżistenza bħala tali. Iżda anke dwar rispons kompletament normali jista 'jiġi ddeterminat, kollox kien sabiex fil-teenager. Huwa tista 'tikteb: "Il-Se jasal jum meta I finalment, I se jkunu kuntenti." U se tkun il- "qanpiena." Jekk hu fformulat l-kontinwazzjoni tal-frażi, allura l-iktar probabbli, xi ħaġa bothering. U ma jistax jiġi injorat.

għażla tat-test għall-iskejjel

Kif imsemmi qabel, il-verżjoni standard tista 'tinbidel. sentenzi inkompleti għall-istudenti żgħażagħ għandhom ħoss maximally simplifikata. Hawn eżempju ta 'dak li jista' jkun: "L-istudji nara ..." "Fl-iskola, I ..." "klassi tagħna ...", "klassi tiegħi ...". Dawn is-sentenzi inkompleti għall-istudenti huma ċari u sempliċi. Iżda, ibbażati fuq it-tweġibiet tagħhom, nistgħu nifhmu l-karatteristiċi personali ta 'kull.

Ejja ngħidu l-istudent marru fuq il-frażi ta 'hawn fuq: "Fl-istudji nara l-opportunità li jiksbu għarfien ġdid. Fl-iskola I jisimgħu l-għalliem u jippruvaw jagħmlu l-impjieg. klassi tagħna mhix tajba ħafna. klassi tiegħi imħabba li tidħaq fil lili. " Ukoll, dawn it-tweġibiet jagħmluha possibbli li wieħed jifhem - bħal tarbija tiegħek li tmur għall-istudju, għaliex iqis din bħala opportunità għall-awto-titjib u l-iżvilupp tal-kapaċitajiet tagħhom. Iżda n-natura tar-relazzjonijiet eżistenti mal-klassi huwa mhux kuntent. nuqqas possibbli ta 'komunikazzjoni u sens ta' inferjorità.

X'għandek tagħmel bil-riżultati?

ipproċessar u l-interpretazzjoni tagħhom kienet persuna kwalifikata, li hija familjari sew tat-test "sentenzi kompluta". Raġel għall-ewwel darba jiffaċċjaw din it-teknika se jagħmilha diffiċli, iżda l-ħin se jmorru ħafna.

Prinċipju sempliċi. Għal kull kategorija, proposta għall-iżvilupp karatteristika li tiddefinixxi jikkunsidraw is-sistema tar-relazzjonijiet bħala newtrali, pożittiv jew negattiv. Jekk il-konvenut jista 'jara kontinwa burdata pożittiv, imbagħad żero impoġġija fuq quddiem tal-risposta. Seen newtralità akbar? Imbagħad din l-unità. Iżda l-kontinwazzjoni tal-karattru negattiv mmarkati tnejn.

Huwa importanti li wieħed jinnota li l-metodu ta ' "sentenzi mhux kompleti" (għaż-żgħażagħ u mhux biss) tinvolvi l-interpretazzjoni tat-tweġibiet fi gruppi. Ħalli frażijiet u mħallat fil-forma, iżda jittrattawhom erba, jikkombinaw f'kategorija waħda.

interpretazzjoni

Bħala eżempju nistgħu nieħdu l-kategorija ta 'proposti, it-tkomplija tagħhom hija maħsuba biex jifhmu l-attitudni tal-konvenut lejn kapaċitajiet tiegħu stess. Ejja ngħidu żagħżugħ wieġeb: "Meta ċ-ċirkostanzi huma kontra tiegħi, nibda biex jaħdmu bla heda. Inqis lili nnifsi li tkun tista 'tagħmel xejn jekk irrid li. akbar dgħjufija tiegħi - ix-xewqa bla tarf għall-għarfien ġdid. Meta jien ma xxurtjati, I ħadmu iebes biex jintlaħaq l-mixtieqa, irrelevanti x'inhu. " Tweġibiet tali huma meqjusa bħala tajbin. Jekk żagħżugħ għandu jingħata kontinwazzjoni simili tas-sentenza, dan ifisser li huwa jemmen fih innifsu, u huwa kapaċi li jingħelbu l-ostakli.

Għandu jwassal u l-eżempju interpretazzjoni negattiva. Inti tista 'tirreferi għal grupp ta' proposti dwar l-għanijiet. Ejja ngħidu teenager tahom kontinwu: "Jien dejjem ried li joqtlu xi ħadd. Ksibt kuntentizza, isiru għal kollox iżolati. ħolma tiegħi - li jmorru lil gżira deżert. Aktar tal-ħajja tiegħi Irrid ebda wieħed mimsus lili. " U f'dan il-każ, anki l-metodu ta 'proposti pendenti mhux meħtieġ li jifhmu n-natura ostili u pessimisti tal-parteċipant. -Għajn tista 'tara li dan hu - introvert fond ħsieb realistiku, ċaħdet soċjetà.

X'tista 'inti taf?

Il-metodu ta ' "sentenzi inkompleti" għaż-żgħażagħ u n-nies ta' etajiet oħra huwa mod jippruvaw l-identità tagħhom. Il-ħaġa prinċipali hija li l-intimat kien oriġinarjament imwaqqfa fuq dan, għaliex il-fiduċja u l-avvjament għat-test - dan huwa importanti.

Wara r-riżultati tal-interpretazzjoni tar-riżultati rnexxilhomx isibu oqsma li fihom l-setup negattiv, newtrali u pożittiv prevalenti.

Ukoll, fil-prattika, kien każijiet magħrufa fejn it-test jgħin biex jidentifika l-preżenza ta 'mard mentali tal-konvenut. Din in-natura speċifika għall-qagħda, peress li huma psikjatri konnessi. L-ewwel identifikat l-oqsma ewlenin ta 'frustrazzjoni u l-konflitt. Imbagħad, ir-relazzjoni bejn il-settings personali determinat bniedem. Wara din l-istruttura l-hekk imsejħa determinat personalità. Jirriżulta liema grad ta 'rispons, l-aġġustament emozzjonali, il-maturità, il-livell ta' realtà, il-kunflitt.

teknika karatteristika

Kollha ta 'hawn fuq verament tgħin biex issir taf it-test. Għaliex? Minħabba li m'hemm l-ebda għażliet u tweġibiet dritt jew żbaljati maħsuda. Il-bniedem tweġibiet dwar l-ispirtu. I do not think u ma janalizzax kif għandhom jiġu mwieġba lilu, biex jaħbu kwalunkwe aspett tal-personalità tiegħu. Hu jsir miftuħa, u dan jippermetti l-psikologu biex jifhmu essenza tiegħu. Dan huwa għaliex it-test "sentenzi inkompleti" għaż-żgħażagħ għandhom jitwettqu regolarment. Wara kollox, fl-iskola, f'tali età diffiċli, huwa estremament importanti li ssegwi l-iżvilupp intern tat-tfal.