Klassifikazzjoni ta 'logħob mobbli. Narrattiva u logħob ta 'barra plotless għall preschoolers

tfal qabel l-iskola huma kapaċi li jipperċepixxi l-informazzjoni aħjar minn oħrajn, u l-ġenituri ma jistgħux jqattgħu l-ħin moħli. għarfien u ħiliet ġodda huma faċilment diġerit minn varjetà ta 'logħob mobbli u desktop. Fl-età ta '3 sa 7 snin tfal qodma tipprova li kopja tal-azzjonijiet ta' adulti, jimitaw annimali u għasafar. Ġenituri f'dan iż-żmien huwa meħtieġ biex tibgħat l-minuri li l-mod korrett ta 'fehim ħajja.

Bl-għajnuna ta 'logħob ta' azzjoni, inti tista 'tikseb suċċess f'dan in-negozju. Klassifikazzjoni ta 'logħob mobbli huwa pjuttost diversa: il-kumplessità, il-grad tat-tagħbija, b'kont meħud tal-età tat-tfal, dwar l-użu ta' projettili, eċċ Adulti bżonn biex tgħin tfal tagħhom jaġġustaw għall-ħajja ... Madankollu, ma nistgħux ninsew dwar l-indipendenza tat-tfal. Tista 'jikkomplika ftit il-logħba, jbiddel id-direzzjoni tiegħu, iżda indika kif joperaw l-tarbija, mhuwiex meħtieġ.

Valur logħob ta 'barra

Bosta esperti fil-qasam tal-edukazzjoni tat-tfal, inklużi FROEBEL, Leontiev, Reich, innota l-importanza ta ' logħob ta' barra għal tfal. Huma argumentaw li l-logħob attivi jistgħu jiżviluppaw it-tfal kemm fiżikament u mentalment. Barra minn hekk, it-tfal f'dawn okkupazzjonijiet li jkun il-ħin kollu fuq il-moviment, li jkollhom bżonn.

logħob ta 'barra għall preschoolers huma essenzjali, kif huma kapaċi jtejbu l-kura u l-kundizzjoni fiżika tal-wild, il-flessibilità u l-fehim tal-ambjent tagħha. Matul il-logħba, it-tfal fil-mod ġdid biex tkun taf id-dinja, u barra minn hekk, issaħħaħ u jtejbu l-ħiliet tagħhom.

Huwa diffiċli li stmat iżżejjed l-importanza ta 'play attiva għat-tarbija tiegħek, għaliex hemm, fost affarijiet oħra, jiżviluppaw l-immaġinazzjoni u l-fantasija, diskors u l-memorja. Barra minn hekk, l-kaċċa hija tajba ħafna għas-saħħa, speċjalment fl-arja friska. Kids jaqbeż, running madwar, playing mal-ballun, li tikkontribwixxi għall-ċirkolazzjoni tad-demm normali u terga nifs. Dan għandu effett pożittiv fuq l-organiżmu, speċjalment jikber.

Metodu ta 'play attiva

qabel l-iskola f'ħafna każijiet huma estremament attivi, u għalhekk ma teħtieġx ħafna li jkun sorpriż, jekk il-wild ma tibqa 'wieqfa u l-minuti. Huma jgħaddix kontinwament, jaqbżu, roll-ballun, il-ġlieda, play ma 'sħabhom. It-tifel għandu jaġixxi u play fuq tagħhom stess, dan edukatur jew għalliem huwa meħtieġ li jinħolqu kundizzjonijiet kollha.

problema adulti tikkonsisti fid-direzzjoni u jipprovdu playgrounds kollha meħtieġa. L-ewwelnett, għandek bżonn spazju kemm għall-wild ma jħossx limitata. It-tieni, inti għandek bżonn biex jipprovdu l-ġugarelli meħtieġa li jippromwovu attività mutur tat-tfal.

It-tfal kollha huma differenti: xi nies jixtiequ jilagħbu waħdu, xi ħadd hija attiva wisq, filwaqt li oħrajn, għall-kuntrarju, huwa aktar kwiet. Edukatur inti trid tikkunsidra dan kollu u indirettament jmexxu l-proċess tal-logħba. Imma inti ma tistax tagħmel dan bl-awtorità u strettament, huwa meħtieġ li timbotta l-minuri għad-deċiżjoni korretta. Wieħed bżonn l-għajnuna u jilagħbu magħhom, filwaqt li oħrajn joffru logħba differenti. Edukatur għandu jiġi mfakkar li kważi t-tfal kollha fil-gruppi iżgħar jippreferu li jilagħbu waħdu. Hu għandu jipprova instill fit-tfal imħabba ta 'logħob kollaborattivi. Huwa meħtieġ li tkun organizzata u jippreżenta l-logħba, u b'hekk jikkawżaw tħassib. Dan huwa t-teknika ta 'logħob mobbli.

logħob attivi matul il-jum

Kull jum, edukaturi għandhom jitwettqu bl gidjien logħob ta 'barra. Qabel il-kolazzjon, ikollok bżonn tagħti l-tfal jilagħbu infushom, mingħajr jfixkluh minnhom. Biex tagħmel dan, inti trid tagħmel ġugarelli jinkoraġġixxu gidjien għall-prattika. logħob ta 'barra għall preschoolers ma jkunux tajbin xierqa wara l-kolazzjon jew xi ikla oħra. Meta jagħżlu logħob għandek bżonn tieħu in kunsiderazzjoni l-lezzjonijiet li ġew quddiemhom. Per eżempju, wara lezzjoni fuq tpinġija jew lingwa Russa għandu jkun offrut il-logħob attivi li jiċċaqalqu aktar.

Huwa rakkomandat li tuża logħba mobbli fuq walk fl-arja friska. Il-kamra għandha timxi biss fil-każ ta 'temp mhux tajbin, bħal xita qawwija jew mir-riħ. Jekk huwa biss tip ta 'temp, inti għandek bżonn biex jilagħbu fis-sala kbira, fejn kollha għandhom spazju biżżejjed.

Fil-għaxija huwa rakkomandat ukoll li twettaq il-logħba, iżda mobilità ftit. Ukoll adattati kant ma żfin. Din is-sessjoni għandha ddum madwar 10 minuti. L-aħjar ħin ta 'sena għall-logħob huwa, ovvjament, sajf. Peress logħob mobbli għal mixja fil-sajf huwa pjuttost sempliċi biex wieħed jimplimentah fil-prattika. Fil-ġranet sħan, huwa mixtieq li twettaq klassijiet bil-medja jew attività baxxa li t-tfal ma iżżejjed. U fil-jiem cooler huwa aħjar li tuża l-logħob mal-attività akbar.

L-agħar ħaġa li jonfqu jilagħbu barra fix-xitwa u l-ħarifa. Normalment, it-tfal jilbsu ħwejjeġ sħun u żraben goff, li xxekkel l-attività lokomotriċi tagħhom. F'dan il-każ, it-taħriġ ideali mal-movimenti sempliċi li mhux se bore gidien.

logħob ta 'barra fil qabel l-iskola (istituzzjoni edukattiva qabel l-iskola) fil-miftuħ u fil-kamra jikkontribwixxu għal żieda sinifikanti fil-kapaċitajiet fiżiċi u mentali. Kindergarten - post li huwa importanti fit-tiswir tal-fehmiet u l-interessi tat-tfal.

Klassifikazzjoni ta 'logħob mobbli

Speċjalisti f'dan il-qasam jindikaw li varjetà wiesgħa ta 'logħob attiv wassal għall-ħtieġa ta' diviżjoni tagħhom. Kif diġà msemmi, dawn huma kklassifikati skond il-kumplessità, il-grad ta 'mobilità hekk. D.

Fil-verżjoni l-aktar komuni tal-logħba jistgħu jinqasmu sempliċi u kumplessi. Sempliċi kklassifikati fuq il-plott, plotless, attrazzjonijiet u gost logħba.

Il-plott tal-logħba huma differenti b'mod ċar maħduma ix-xenarju mar-regoli fissi. Huma kkaratterizzati minn azzjonijiet maħsub tal-parteċipanti kollha fl-avvenimenti tal-devjazzjoni plott huwa impossibbli. Logħob ta 'dan it-tip huma popolari fil-gruppi kollha, speċjalment għall-iżgħar.

logħob Plotless huma kkaratterizzati min-nuqqas ta 'l-iskript, madankollu, jeħtieġu l-kura tat-tfal, il-veloċità u l-indipendenza. Kif inti eżerċizzju, il-wild trid tirrepeti ċerti azzjonijiet bil-mutur, spiss ippreżentati fil-forma ta 'kompetizzjoni.

Karozzini u gost-logħob jeħtieġu wkoll kompitu speċifiku fil-forma ta 'kompetizzjoni. B'differenza plotless huwa li wħud mill-tfal involuti fil-logħba, u l-parti l-oħra hija l-udjenza. Dawn il-logħob fil-beraħ huma popolari ħafna fil-qabel l-iskola bħala delight għat-tfal.

Kważi kollha logħob sportiv huma kklassifikati bħala diffiċli. Dan huwa futbol u basketball, u volleyball, u l-hockey. Naturalment, it-tfal żgħar ma jistgħux jipparteċipaw f'dawn adulti kompetizzjonijiet, u għalhekk twettaq klassijiet taħt is-sistema simplifikata.

logħob attivi jistgħu wkoll jiġu distinti mill-manutenzjoni mutur: ġiri, jaqbeż, jitfg projettili, eċċ Hemm huwa li jkun klassifikazzjoni ta 'logħob mobbli bbażati fuq il-grad ta' mobilità .. Eżempji ta 'tali logħob jistgħu jkunu differenti ħafna. Iddistingwi attività għolja, medja u baxxa attività. L-ewwel grupp jinkludi dawk il-klassijiet, li huma attendew mill-maġġoranza tat-tfal, ħafna drabi din tkun qed taħdem jew jaqbeż. It-tieni grupp jinkludi l-logħba, li jinkludu wkoll l-guys, iżda l-impjiegi huma kwiet, bħall-mixi jew trasferiment ta 'missili. Fil-logħob ta 'azzjonijiet ta' mobilità ftit huma mhux intensiv u pass bil-mod.

logħba l-azzjoni manwali

tfal qabel l-iskola huma ħafna fond ta 'l-logħob mobbli, iżda awto-organizzat kors tagħhom ma jistgħux. Dan lilhom biex jgħinu tutur ġej. L-għalliem irid jiftakar li l-għan ewlieni ta 'dawn il-logħob - iżvilupp u t-titjib tal-kapaċitajiet fiżiċi u mentali tat-tfal. Wkoll importanti ħafna hija l-abbiltà li jaħdmu f'timijiet, li għandhom jiġu mgħallma bħala wild. logħob ta 'barra pjan għandu jitfassal b'tali mod li t-tfal fil-proċess ta' żvilupp tal-klassijiet tagħhom riċevuti-ħiliet.

Edukatur għandhom jieħdu sehem fil-logħob, u b'hekk bl-eżempju juri l-minuri kif huwa divertenti u eċċitanti. Tfal imħabba li jilagħbu ma 'adulti, sabiex iħossuhom aktar anzjani. Inti jeħtieġ tuża ton ferrieħa ta 'komunikazzjoni, captivates gidien.

Organizzazzjoni ta 'logħob mobbli - pjuttost kompitu diffiċli, peress tfal kollha huma uniċi, u mhux il-fatt li kollox imur sewwa mill-bidu. Tista 'spiss tara sitwazzjoni fejn mhux kollha gidjien jridu jieħdu sehem fil multiplayer minħabba shyness tagħhom. Ebda ħtieġa biex jagħmlu pressjoni fuq it-tarbija, għandek tagħti lilu ftit ħin biex jidraw. Jekk it-tarbija tkun għadha jitmeżmżu u jibżgħu li jilagħbu ma 'oħrajn, inti tista' tipprova li b'ġentilezza jinvolvu ruħhom fil-proċess. Offerta flimkien biex imexxi jew jaħbu tkun mod eċċellenti minn din is-sitwazzjoni għall-għalliema.

L-għalliem għandu jamministra b'mod korrett il-logħba, li jikkontrollawha sabiex jiġu evitati sitwazzjonijiet mhux pjaċevoli. Nissuġġerixxi xi ħaġa, x'imkien li cheer - għażla kbira. Jekk il-maġġoranza tat-tfal jibdew jipprattikaw, u l-interess huwa mitluf, huwa meħtieġ li twaqqaf il-logħba u jagħtu l-gidjien ħin għall-mistrieħ.

Federali istat istandard edukattiv ta 'l-edukazzjoni qabel l-iskola

Mill-bidu tal-2014 daħlet fis-seħħ dokument ġdid, li huwa sett ta 'rekwiżiti mandatorji għall-edukazzjoni fit-tfulija bikrija. Diskors u konjittivi, kif ukoll artistiċi u fiżiċi iżvilupp - f'oqsma li fihom il GEF topera. Kull wieħed minn dawn l-oqsma għandha objettivi tagħha stess, li se jgħin lit-tfal jifhmu d-dinja u li jiżviluppaw fl-isferi kollha.

Barra minn hekk, GEF jirregola t-tipi ta 'attivitajiet tat-tfal li ġejjin: logħob, komunikattivi, konjittivi, perċezzjoni, finzjoni, awto-servizz u xogħol dar, arti multa, mużika u moviment. Sabiex jintlaħqu l-għanijiet speċifiċi għal kull tip ta 'attività huwa kkaratterizzat minn logħob ta' barra. GEF timmira li tikseb ċerti għanijiet:

• jgħollu l-istatus tal-edukazzjoni pre-skolastika;
• tiżgura opportunitajiet indaqs għal kull wild;
• preservazzjoni tal-unità tal-Edukazzjoni, inkluż pre-skolastika;
• jipprovdu edukazzjoni qabel l-iskola ta 'kwalità għolja.

Dan id-dokument huwa innovazzjoni kbira, li hija maħsuba biex tirregola DOW kollha b'mod korrett iwettqu l-azzjonijiet tagħhom. Bid-dħul fis-seħħ tal-Preschools GEF saru aktar responsabbli f'din il-kwistjoni. Issa hemm pjan ċar ta 'azzjoni, u wara l-kwalità massima possibbli li jedukaw lill-ġenerazzjoni żagħżugħa.

Mobile logħob fil-kindergartens għall-grupp anzjani

Ħafna mill-tfal l-iskola jonfqu l-aktar tal-ħajja tiegħu qiegħed minn qabel l-iskola. Għalhekk, il-logħob f'tali istituzzjonijiet hija meħtieġa. Klassifikazzjoni ta 'logħob mobbli jinkludi d-diviżjoni f'żewġ partijiet: għat-tfal żgħar ħafna u anzjani.

Għall-grupp ta 'tħejjija huwa kkaratterizzat prinċipalment bil-logħba ballun. Per eżempju, ikollok bżonn issib min se jimxu aktar mgħaġġel minn bidu sat-tmiem, jitfa l-ballun. Barra minn hekk, il-logħob popolari bħal "Il mousetrap", "Kokka", "Ragħaj u l Wolf." Ejja nieħdu kull wieħed minnhom.

Mousetrap. It-tfal huma maqsuma f'żewġ gruppi indaqs. L-ewwel - l-maws, li għandu line up fil-kolonna waħda wara l-oħra. grupp ieħor huwa li jiffurmaw tliet ċrieki, holding idejn. Meta l-għalliem jgħid, "Il mousetrap miftuħa", it-tfal li joqgħod f'ċirku, jgħollu idejhom, u l-maws mmexxija permezz ta 'kull ċirku min ikun imissu. Meta l-għalliem jagħti l-kmand: "CLAP", it-tfal f'ċirku, armi titbaxxa. Dawk ġrieden li kienu ġewwa l-ċrieki huma meqjusa maqbuda. Il-logħba ikompli sakemm inti qabda l- "ġrieden".

Kokka. It-tfal huma maqsuma f'żewġ gruppi: friefet u bugs. Barra minn hekk, il-magħżul kid waħda li se jaġixxu bħala l-Kokki. Għal jiġi ffinalizzat ċirku - bejta, u kien permanenti hemmhekk. Meta l-għalliem jgħid, "Jum", l-friefet u ħanfus liberament jimxu madwar is-sit billi tagħmel dak li jixtiequ. Hekk kif l-għalliem jgħid: "Lejla", kollha stop, u l-kokka jibda wander permezz tas-sit. Dawk it-tfal li jiċċaqalqu, kokka jieħu miegħu fl-islott. Il-logħba tispiċċa meta l-bejta ftit friefet ftit jew ħanfus.

Il ragħaj u l-Wolf. Agħżel żewġt itfal li jkun lupu u ragħaj rispettivament. Il-bqija - huwa l-nagħaġ. Huwa meħtieġ li jiġbed kwadru għall-dar nagħaġ u l-post fejn se jirgħu. Il ragħaj jieħu l-nagħaġ li mergħa, skond it-tim: "Wolf", kollha għandhom jinfirex. Il-problema tal-lupu huwa li qabda kif ħafna nagħaġ u jġib miegħu fis den tiegħu, u l-ragħaj hija msejħa biex jipproteġu l-annimali tagħhom. Il-logħba tispiċċa meta l-lupu maqbuda ċertu numru ta 'nagħaġ.

logħob ta 'barra għall-ftit dawk

Hawnhekk, tingħata preferenza lil logħob, fejn inti tista 'tosserva plot ċara. Huwa mixtieq li kull tifel kien assenjat ir-rwol. Wkoll logħob popolari kompletament mingħajr l-istorja, huwa sempliċi, bħal "catch up". Għalhekk, l-kaċċa għall-grupp iżgħar ta 'kindergarten:

1. Tiġieġa u tiġieġ. Biex iwettqu din il-logħba bżonn ħabel u żewġ xkafef. Ħabel tensjoni bejniethom, naħa waħda hu l-istamperija tiġieġ li tiġieġ, fuq il-qmuħ oħrajn. Meta l-tiġieġ tmur għall-naħa l-oħra, hija ssejjaħ tiġieġ "Ko-Ko-KO". Smigħ, tiġieġ running madwar kollha fuq, timita l-moviment. Skond it-tim: "Home", kollha jaqgħu fuq in-naħa l-oħra tal-ħabel.
2. Nixxiegħa. Hawnhekk t-tfal kollha involuti, u m'għandhomx bżonn li jiġu maqsuma timijiet. Meħtieġa biex tiġbed "infiltrazzjoni" ta 'wisa żgħar u f'distanza ta 20-25 ċm minn xulxin biex tiġbed ġebel. It-tfal huma fil-bidu u fit-ċagħaq għandhom jaqsmu l-qala. Jekk it-tfal stumbled, allura huwa "saqajn imxarrab" u li t-togħma mill-bidu.
3. Sun - xita. Għal din il-logħba li għandek bżonn biex tpoġġi madwar il-perimetru tal-presidenti pjattaforma u ċrieki (djar improvizzati). Meta l-għalliem jgħid, "Għasel, wasal iż-żmien għal walk," it-tfal barra mill-djar u running madwar il-bitħa. Skond it-tim: "Il-xita, tmur id-dar", l-gidien running lura.

L-għan ta 'logħob mobbli fl-kindergarten - huwa, fuq kollox, l-iżvilupp tal-kwalitajiet personali u fiżiċi, kif ukoll tfal tagħlim li jagħmlu ħbieb u jaħdmu bħala tim. Huwa maħsub li l-iskola teduka nies. Madankollu, hija tibda taħriġ fil-kindergarten. Grazzi għall-logħob attivi, it-tfal jassorbu l-informazzjoni aktar faċilment u tiżviluppa malajr fihom infushom il-ħiliet meħtieġa.

Xena logħob ta 'barra

Klassijiet bi xenarju speċifiku jitrabbew fi tfal sens ta 'responsabbiltà u awto-dixxiplina. logħob ta 'azzjoni huma diversi ħafna, tħares lejn xi wħud minnhom.

1. Sparrows u karozzi. It-tfal kollha ipoġġu fuq siġġijiet jew bankijiet fuq naħa waħda tal-qorti. Hawn huma għandhom ir-rwol ta 'Sparrow seduta fil bejtiet tagħhom. Fuq in-naħa opposta stands-għalliem, ippreżentat bħala karozza. Meta l-għalliem jgħid, "sparrows tellgħu" l-gidien qum u jimxu jew jimxu fuq il-qorti. Skond it-tim: "Il-karozza kienet għaddejja" t-tfal kollha huma ritornati malajr kemm jista 'jkun fil-bejtiet tagħhom.
2. Planes. Mentor jitlob ċertu numru ta 'tfal fil-3-4, li huma l-oppost tal-naħa l-oħra. Skond it-tim: "Biex tipprepara għat-titjira, tibda l-magna," gidjien do movimenti rotazzjonali bl-idejn tiegħu quddiem tal sider. Meta l-għalliem jgħid, "tellgħu", it-tfal huma mrobbija idejn fl-idejn, timita pjan, u run għall-naħa l-oħra. Fuq il-kmand "Fuq inżul," it-tfal art fuq is-sedili tagħhom. Imbagħad agħżel il-grupp li jmiss ta 'tfal.
3. Bubble. Tfal bl għalliem jiffurmaw ċirku żgħir, holding idejn. Meta l-għalliem jgħid, "biex iżidu l-bużżieqa biex jintefaħ l-kbira", it-tfal bil-mod fade lura, li tifforma ċirku kbir. Wara l-għalliem ngħid, "fqigħ bużżieqa", it-tfal għandhom jieqfu u squat isfel, qal "Yikes." Imbagħad għandek tikseb mill-ġdid u jiffurmaw ċirku żgħir.
4. Flying għasafar. Tfal toqgħod fuq kwalunkwe għoljiet fuq naħa waħda tal-post. Wara l-kliem "il-xemx tiffoka" tfal jispiċċaw għall-sit u tibda tiftix għal qmuħ improvizzati u inaqqru. Meta l-għalliem jgħid, "Fuck-xita," it-tfal huma rritornati lill-għoljiet.

logħob ta 'barra Plotless

Huma maħsuba biex jgħallmu lit-tfal b'aġilità, il-veloċità u l-orjentazzjoni fl-ispazju.

• Sib kulur. Edukatur tiddistribwixxi kull kaxxa wild ta 'kuluri differenti. Tipikament, l-iskema kulur huwa aħmar, isfar, aħdar u blu. Erbat itfal stand ma bnadar ħdejn kulur speċifiku simili għall-bandiera. Meta l-għalliem jagħti l-kmand: "Mur għal walk,"-gidjien oħra mixja fuq pjattaforma b'mod kaotika. Wara l-kliem: "Sib kulur tiegħek stess", it-tfal għandhom bżonn malajr kemm jista 'jkun jiġu running għall-bandiera ta' kulur tiegħu.

• Ma jkun tard. Edukatur jistabbilixxi kwalunkwe Rattle fil-forma ta 'ċirku. Fil-kmand tiegħu, it-tfal jimxu u 'l isfel l-kamra bogħod minnhom. Meta l-għalliem jgħid: "Ma jkun tard," il-gidjien jimxu lura għaċ-ċentru tal-kamra.
• Sib dar tiegħek. It-tfal huma maqsuma fi gruppi diversi, kull wieħed minnhom isir b'ċertu siġra. Huwa dar tagħhom. Skond it-tim għalliem, it-tfal scatter fid-direzzjonijiet kollha. Meta l-għalliem jgħid: "Sib dar tiegħek stess", it-tfal għandhom jissodisfaw ċerti gruppi ta 'siġar, li minnhom kienu fil-bidu tal-logħba.

Klassifikazzjoni ta 'logħob mobbli maħsuba biex jenfasizzaw dawk li huma meħtieġa biex il-minuri meta jkollhom ċertu età. L-aktar popolari huwa l-diviżjoni tal-plott u plotless. U tnejn li huma huma maħsuba biex jiżviluppaw tfal, li instill fil lilhom f'ċerti kwalitajiet. logħob ta 'barra huma essenzjali għall-iżvilupp normali ta' kull tifel, u ma jissottovalutaw l-importanza tagħhom.