Karatteristiċi lil għalliem kindergarten

Perjodikament (kull ħames snin), kull wieħed mill-ħaddiema pedagoġiċi, inkluż l-għalliem, għandhom jiġu evalwati. Essenza tiegħu huwa biex tikkonferma lill-livell tal-ħiliet komunità pedagoġika. Dak li huwa meħtieġ għat-tlestija b'suċċess ta 'din il-proċedura? X'inhuma r-rekwiżiti lill-impjegati ta 'kindergartens?

Il-proċedura ta 'ċertifikazzjoni tal-kontroll tal-persunal pedagoġiku

Peress li huwa preżunt jidentifika kompetenzi impjegat, grupp ta 'esperti speċjali ta' tliet persuni. Ordni tad-direttur kindergarten għalliem Appraisee jiltaqa 'mal-ħin ta' l-eżami, kif ukoll dawk il-persuni li huma inklużi fil-grupp. Jekk wieħed minnhom ma tissodisfax l-għalliem, huwa għandu d-dritt bil-miktub li jaqblu mal-istaff espert u jistaqsihom biex jaħtar kap il-ġdid tal-kontroll tal-grupp. L-attivitajiet kollha relatati mal-konferma tal-livell ta ' kompetenza professjonali, mogħtija lill għaxart ijiem. Jidhru fuq iċ-ċertifikazzjoni għalliem li jitfassal fuq il-bażi ta 'analiżi tal-portafoll, żur is-sessjonijiet miftuħa waqt l-intervista orali mal-attestazzjoni għalliem.

ċertifikazzjoni Kompetenza fil-kontroll

Il-proċess kollu huwa magħmul minn żewġ partijiet. Fil-proċess ta 'persuna li tieħu ħsieb l-eżami intern juri l-esperti attivitajiet immedjati tagħha:-twettiq lezzjoni miftuħa mat-tfal, li turi l-użu ta' teknoloġiji moderni edukattivi fl-attivitajiet attwali tagħhom.

Karatteristiċi tutur tfal ta 'istituzzjonijiet qabel l-iskola għandha tinkludi informazzjoni dwar dawk l-elementi ta' tekniki pedagoġiċi żviluppati speċifikament għall preschoolers, applikabbli edukatur Appraisee. F'xi każijiet, ma jsirx eżami interna tal-għalliem? Jekk għalliem rebaħ il-prijorità nazzjonali proġett "Edukazzjoni" Reġjonali (Russu) il-livell, huwa jiġi mogħti d-dritt li jiġu evalwati mingħajr l-avvenimenti miftuħa.

Karatteristiċi klassi miftuħa

Biex iwettaq attivitajiet edukattivi u edukazzjoni ta 'l-istandards tat-tieni ġenerazzjoni edukazzjoni federali kienu introdotti qabel l-iskola. Huma fihom ir-rekwiżiti bażiċi għat-tfal qabel l-iskola huma mogħtija l-ħiliet universali li f'kull stadju ta 'żvilupp għandu jkollu gidien. Huwa dawn il-karatteristiċi u huma esperti li jevalwaw il-kwalità tal-attestazzjoni għalliem ta 'klassijiet miftuħa. fuq għalliem karatteristiċi jinkludu deskrizzjoni dettaljata ta 'konformità UUN, proprjetà ta' tfal qabel l-iskola, il-ħtiġiet ta 'li huma ppreżentati fil-GEF. Huwa minn dan jiddependi direttament fuq dik il-kategorija li jkunu assenjati lill-tutur.

Preżentazzjoni lejn il-promozzjoni

Minbarra l-esperti dwar il-karatteristiċi tal-għalliem jista 'jinkiteb u l-ġenituri tal-istudenti. Fil-preparazzjoni dritt u xierqa tiegħu tal-għalliem tista 'tistrieħ fuq l-għotjiet dipartimentali għad-diliġenza tagħhom fix-xogħol, l-eżekuzzjoni diliġenti tal deskrizzjonijiet tax-xogħol tagħhom. Informazzjoni pprovduta mill-ġenituri, tinġieb għall-attenzjoni ta 'l-impjegati kollha fuq il- kunsill għalliema. Jekk kollegi jaqblu li l-għalliem jistħoqqilha li tiġi mħeġġa, hija magħmula fuq il-karatteristiċi tal-kap fid-Dipartiment tal-Edukazzjoni. Fil-livell tal-muniċipalità jiddeċiedi jekk l-għoti ta 'l-għalliem. Fil-każ ta 'deċiżjoni pożittiva jibda l-proċedura għall-ġbir ta' dokumenti. Għal għalliem tassenja lilu ċ-ċertifikati titolu jew għotjiet għal xogħol tajjeb huwa spiss sorpriża pjaċevoli.

Kif jiktbu karatteristiċi caregiver

Biex l-għalliem jista 'joqgħod fuq it-tlestija b'suċċess tal-ċertifikazzjoni, mogħtija fuq il-karatteristiċi għalliema għandhom ikunu miktuba b'mod korrett. Ejja nippruvaw biex issir taf liema kriterji japplikaw għal dan id-dokument. Hemm stqarrija li tgħid li l-karatteristika kumpilati fuq għalliem qabel l-iskola. Kampjun se tippreżenta ftit aktar tard, iżda għal issa jagħżlu l-taqsimiet li jeħtieġ li jkunu preżenti fih.

istruzzjoni

fuq edukatur karatteristika jibda bl-informazzjoni uffiċjali. Kun żgur li tispeċifika:

• kunjom, isem, kunjom;
• data tat-twelid;
• livell ta 'edukazzjoni (isem tal-istituzzjoni, dipartiment, speċjalità, is-sena tal-manifattura);
• tul ta 'xogħol bħala edukatur.

Liema għandu jikteb ukoll fil-karatteristika

Sussegwentement, huwa importanti li jiddeskrivu fid-dettall l-kwalitajiet professjonali tal-għalliema, ibbażati fuq il-kompiti stabbiliti mill-Ministeru tal-Edukazzjoni lill-għalliema ta 'qabel l-iskola. Huma għandhom jorganizzaw l-attivitajiet ta 'preschoolers jkollu ħiliet ta' komunikazzjoni biex jikkomunikaw ma 'tfal tagħhom, li jkunu jafu u biex jipprattikaw il -teknoloġija edukattiva moderna, biex jittrattaw sitwazzjonijiet ta' konflitt. Livell ta 'prestazzjoni ta' xogħol partikolari stabbiliti qabel għalliem kindergarten wara l-immodernizzar tal-edukazzjoni Russu - Tidentifika u jiżviluppaw il-kapaċitajiet individwali ta 'kull tifel, l-għalliem għandu jkun fih jidhru fuq il PMPC. Jekk l-għalliem żviluppa metodi pedagoġiċi tagħha stess użati mill-kollegi oħrajn, hija għandha pubblikazzjoni, huwa rifless ukoll fil-karatteristiċi tiegħu.

ħiliet meħtieġa

psikologi domestiċi L. S. Vygotskim u edukatur attività S. L. Rubinshteynom ġiet meqjusa bħala sett ta 'azzjonijiet speċifiċi mmirati lejn il-ħolqien ta' preschoolers full-sħiħ personalità. Meta wieħed iqis l-eżempju tal-karatteristiċi fuq l-caregiver (għaċ-ċertifikazzjoni), aħna ninnotaw li din tirrifletti l-ħiliet bħall-kapaċità li josservaw fid-dixxiplina klassi, mingħajr l-użu kastig fiżiku tat-tfal. A għalliem tajjeb m'għandux ikun hemm kunflitt fir-rigward kollegi, ġenituri ta 'tariffi tagħhom.

karatteristiċi EŻEMPJU

Aħna noffrulek kampjun prestazzjoni fuq għalliem kindergarten, rappreżentat għall-għoti.

"Sidorova Elena Anatolevna gradwat mill-Istat Istitut Pedagoġiku Leningrad msemmi wara A. I. Gertsena fl-1985, li waslet għalliem kwalifikat. Elena jaħdem għal programmi tal-gvern u l-kotba approvati mill-Ministeru tal-Edukazzjoni. Mill-2007 għalliema kull sena għall-istudenti tagħhom klassijiet speċjali, bil-għan li l-formazzjoni tal-kultura ekoloġiku. il-programm kors, iddisinjat mill-għalliem, għaddiet peer review fl-Uffiċċju tal-edukazzjoni. Mentor tgħaqqad pa tiegħu amenitajiet rikreazzjoni jinkludu elementi ta ' tagħlim ibbażat fuq problema mal-elementi tat-teknoloġiji tal-kaċċa, informazzjoni u komunikazzjoni.

Mill-2004 l-għalliem jaħdem f'kollaborazzjoni mad-dipartiment ambjentali tal-amministrazzjoni tad-distrett, eskursjonijiet konġunti, toffri gidjien attivitajiet tal-proġett. Peress 2012, torganizza klassijiet ta 'Lore ekoloġika u lokali mug "qawsalla", b'enfasi fuq attivitajiet prattiċi: azzjoni ambjentali, ħatt l-art tax-xogħol, eskursjonijiet, klassijiet ta' mgħallem. Fl-2013, il-pajjiż edukatur vjaġġi mat-tfal u fuq il-kosta tal-Baħar l-Abjad kienet organizzata mill-ġenituri.

L-għalliem jaf it-teorija u l-metodoloġija ta 'xogħol ma preschoolers f'konformità sħiħa mal-istandards edukattivi statali federali, għarfien fil-fond, il-ħila li tapplika innovattivi metodi, għodod, tekniki, taħriġ. Fil-klassi u fl-attivitajiet extra-kurrikulari edukatur juża l-għarfien tal-psikoloġija tat-tfal. Elena Anatolevna relazzjoni amikevoli mal-tfal u l-ġenituri tagħhom.

Edukatur kontinwament jikkompila u jqassam l-esperjenza edukattiva tiegħu stess permezz-miftuħ klassijiet, workshops, pubblikazzjonijiet, taħriġ u avvenimenti.

Huwa jieħu sehem attiv fil-ħidma ta 'assoċjazzjoni metodika reġjonali tal-għalliema tal-edukazzjoni qabel l-iskola. Fl-2012 - dwar "Attivitajiet ta 'Lore ekoloġika u lokali fil-ċirku ta' interess fl-iżvilupp art tagħhom fit-tfal qabel l-iskola." Fl-2013 - ". L-użu ta 'komponent reġjonali fil-Dow" dwar is-suġġett

Jagħti attenzjoni speċjali għar-riċerka għalliem u l-attività disinn qabel l-iskola. -istudenti tagħha - parteċipanti attivi fl-azzjonijiet ambjentali kollha, avvenimenti li jsiru kontroll tad-distrett. Huma saru rebbieħa tal-kompetizzjoni reġjonali tal tpinġijiet tat-tfal "Fid-dinja l-annimali." sena Mentor jaħdmu fil-ġurija ta 'taħriġ reġjonali u konferenzi riċerka, kemm-il darba kien il-kap tal-prattika pedagoġika.

Elena kien mogħti l Diploma Onorarju tad-Dipartiment tal-Edukazzjoni u x-Xjenza ta 'Moska Reġjun Amministrazzjoni (2006).

L-istituzzjoni edukattiva baġitarja kandidatura Sidorova Elena Anatolevna Rakkomandata Kunsill metodoloġiku Muniċipali "Kindergarten № 201», №2 Minuti ta 'April 12, 2014 ".

Il-biċċa propost tal-karatteristiċi kitba ta 'edukatur jista' jittieħed bħala bażi, jsiru żidiet u bidliet, b'kont meħud tal-karatteristiċi tal-personalità tiegħu.

valutazzjoni ispeċifiċità tal-attivitajiet ta 'tagħlim

Għall-attività għalliem kienet evalwata kompletament, għandu jsir studju komprensiv. Dan ifisser il-kombinazzjoni ta maniġerjali, komunikattivi, kostruttiv, komponenti Gnostic.

Ir-riċerkaturi jemmnu li bejn l-attivitajiet għalliema u għalliema għandhom ħafna in komuni. Speċifiċità tal-ħidma fil qabel l-iskola li jeħtieġ mhux biss li juża teknoloġija edukattiva, iżda wkoll li jorganizzaw l-attivitajiet tal-swali, komunikazzjoni u l-iżvilupp.

konklużjoni

Tali professjoni bħala għalliem kindergarten, huwa diffiċli u responsabbli, sabiex il-professjonisti veru fil qabel l-iskola. Kull wieħed minn dawn l-impjegati għandhom id-dritt għal premju ferm mistħoqqa għax-xogħol iebes tagħhom fil-forma ta 'ċertifikat ta' unur, il-premjijiet dipartimentali. Sabiex "tagħti sabet eroj", huwa importanti li l-kap ta 'istituzzjoni edukattiva qabel l-iskola fil-ħin kien hemm pakkett ta' dokumenti, ippreżentati lill-Dipartiment tal-Edukazzjoni. Fost id-dokumenti li għandhom jiġu ppreżentati, huwa jokkupa post speċjali fil-karatteristiċi kwalitattivi tal-għalliem. Dwar kemm dettall se jkun rifless fil-kompetenzi ewlenin tagħha edukatur jiddetermina r-riżultat finali:-titolu tal-assenjazzjoni, jkollna kategorija kwalifika oħra.