Edukazzjoni fil-pass maż-żminijiet: l-klassifikazzjoni ta 'logħob fit-tagħlim

Logħba - huwa mhux biss gost u pastime divertenti għat-tfal ta 'età primarja u sekondarja iskola. elementi tagħha huma inklużi aktar attiv fil-proċess edukattiv u applikat b'mod sħiħ fil-klassi. Għalhekk, didattika moderni ffurmat xejra ġdida kollha msejħa logħob direzzjonijiet pedagoġiċi jew, fi kliem ieħor, logħob pedagoġiċi.

Il-kunċett tal-logħba fil-pedagoġija

Klassifikazzjoni ta 'logħob fis-sistema tal-proċess pedagoġiku tiddependi primarjament fuq l-għanijiet li l-għalliem taspira li tilħaq, u r-riżultati reali miksuba mill-użu tagħhom. Skond il- rakkomandazzjonijiet metodoloġiċi, il-tipoloġija logħba li jmiss adottata.

• Jiddependi fuq it-tipi ta 'attività: attiva fiżika, jiġifieri moviment, li jiċċaqalqu, mentali (jew intelligence); relatati max-xogħol; soċjali (timita relazzjonijiet pubbliċi); psikoloġiku (tissimula xorta kollha psihosituatsii).
• klassifikazzjoni logħba titwettaq u skond in-natura tal-proċess edukattiv, li għalihom japplikaw. F'dan ir-rigward, jistgħu jkunu:

a) jitgħallmu, jiġġeneralizzaw, il-kontroll logħob ma 'elementi ta' edukazzjoni, didattika;

b) konjittivi, żvilupp, kuxjenza;

c) kreattivi ma 'elementi dijanjostiċi, eċċ daqq.

• Aktar logħob klassifikazzjoni hija relatata mal-metodu ta 'kondotta tagħhom. B'konnessjoni ma 'din l-istorja jispikkaw, negozju, waqfien, ir-rwol, eċċ
• B'analoġija mal-programm skola u oġġetti jarmu logħob matematika, il-fiżika, kimika, il-bijoloġija; lingwistika, letterarji, mużikali, storiċi; produzzjoni u l-impjieg, l-isport, l-eżerċizzju fiżiku, eċċ
• Fi żmien medju jew l-ambjent involuti fil-proċess, il-klassifikazzjoni ta 'logħob huwa determinat permezz ta' teknoloġiji tagħhom. Dan jagħmilha possibbli li wieħed jitkellem dwar fil-beraħ, ġewwa, kompjuter, desktop, logħob ma 'oġġetti differenti jew mingħajrhom.
• Il-kriterju età huwa meqjus li jkun wieħed mill-fatturi determinanti fl-għażla ta 'forom u metodi ta' analiżi u l-għażla ta 'attivitajiet. Għalhekk, il-klassifikazzjoni ta 'logħob qabel l-iskola se jkun kemmxejn differenti mill-istudenti, ngħidu aħna, nofs u ġestjoni anzjana. It-tifel ta 'sentejn sa sitt snin (ħafna drabi din hija l-età ġenituri tiegħu mibgħuta lilu għall-ġnien) b'mod divertenti issolvi numru ta' sfidi għalih. Kull xorta ta 'disinjaturi, puzzle, mużajk, inserzjonijiet huma għodda eċċellenti għall-iżvilupp tal-logħob, filwaqt li tfal akbar huma diġà oġġetti oħra użati bħala aċċessorji. Bsaten, kubi, blalen, faxex elastiċi u oġġetti oħra użati mill-gidjien fil-bini oġġett differenti, l-impjieg, li jkunu fil waħda u l-istess ħin mezz ta 'żvilupp u mutur ħiliet, u l-intelligence. Klassifikazzjoni ta 'logħob fil-klassi tingħata b'kont meħud mhux biss l-età, iżda wkoll tal-iskola dixxiplina, stadji u forom ta' impjieg. Per eżempju, lezzjoni, rapport, lezzjoni qorti kunċert lezzjoni lezzjoni promulgazzjoni miżmuma fl-istadju finali tal-suġġetti ta 'studju bħala ġeneralizzazzjoni. B'mod ġenerali, jekk nitkellmu dwar il-proċess ta 'tagħlim kollha kemm hi, l-aktar popolari u produttivi fil edukaturi prattika iskola jemmnu simulazzjoni, logħob tan-negozju, psiko-sociogram.

L-għan ewlieni ta 'użu tat-teknoloġija tal-logħob - tagħmel il-proċess ta' tagħlim aktar eċċitanti u produttivi.