Pekuljaretajiet Età ta 'tfal 4-5 snin: psikoloġija

Età minn erba 'sa ħames snin - huwa l-perjodu medju qabel l-iskola. Huwa stadju importanti ħafna fil-ħajja tat-tfal. Dan huwa perjodu ta 'tkabbir intensa u l-iżvilupp tal-ġisem tat-tfal. F'dan l-istadju, tbiddel b'mod sinifikanti n-natura tat-tfal hija attivament qed mtejba l-ħiliet konjittivi u ta 'komunikazzjoni. Hemm karatteristiċi speċifiċi età tat-tfal 4-5 snin ta 'GEF, li sempliċiment bżonn tkun taf l-ġenituri, għall-iżvilupp u l-edukazzjoni tat-tfal qabel l-iskola kien armonjuż. Dan ifisser li t-tarbija huma u jikbru dejjem issib lingwa komuni ma 'sħabhom.

Karatteristiċi fiżiċi ta '

Fuq medja età qabel l-iskola l-kapaċità fiżika tal-wild żidiet ttejjeb konsiderevolment il-koordinazzjoni, il-moviment isir aktar kunfidenti. Dan iżomm ħtieġa kostanti ta 'moviment. Attiv iżvilupp tal-ħiliet bil-mutur, b'mod ġenerali, il-preschooler medja isir aktar nimble u malajr meta mqabbla ma 'dawk iżgħar. Għandu jiġi nnutat li l- karatteristiċi tal-età tal wlied 4-5 snin huma tali li l-attività fiżika jeħtieġ li jiġu ddożati, b'tali mod li ma kienx eċċessiv. Dan huwa dovut għall-fatt li l-muskoli jikbru matul dan il-perjodu, għalkemm malajr, iżda irregolari, għalhekk il-wild gets għajjien malajr. Għalhekk, gidjien għandhom jingħataw żmien għall-mistrieħ.

Fir-rigward tal-pass tal-iżvilupp fiżiku, minn 4 sa 6 snin, huma ma nbidlitx b'mod sinifikanti. Fuq medja, it-tfal jikbru matul is-sena minn 5-7 ċm u jiksbu 1,5-2 kg. Hemm tkabbir u żvilupp ta 'kull organi u s-sistemi tal-ġisem tat-tfal.

-iżvilupp mentali tat-tfal

Fl-età ta 4-5 snin ta 'żvilupp mgħaġġel ta' diversi proċessi mentali: memorja, l-attenzjoni, il-perċezzjoni, u oħrajn. Karatteristika importanti hija li dawn isiru aktar konxji, arbitrarja: jiżviluppaw reżistenza u l-istamina, li se tkun utli fil-futur.

Tip ta 'ħsieb karatteristika tat-tfal issa huwa rranġata b'mod ċar. Dan ifisser li aktar tfal huma azzjonijiet prattiċi, karattru esperjenza. Għalihom, l-viżibilità tkun importanti ħafna. Madankollu, huma u jikbru ħsieb isir ġeneralizzata u l-età qabel l-iskola gradwalment dawriet fis verbali u loġiku. B'mod sinifikanti iżid l-ammont tal-memorja: kien kapaċi li tiftakar poeżija ftit jew istruzzjoni adulti. Żieda randomness u l-istabbiltà ta 'attenzjoni: preschoolers jista għal żmien qasir (15-20 minuta) reqqa involuti fi kwalunkwe attività.

B'kont meħud tal-karatteristiċi msemmija hawn fuq tat-tfal età 4-5 snin, l-għalliema qabel l-iskola tista 'toħloq il-kundizzjonijiet għall-iżvilupp produttivi u armonjuż tat-tfal.

Ir-rwol tal-logħba

attivitajiet ta 'gost jibqa' l-bażi għat-tfal, iżda dan isir ħafna aktar ikkumplikat meta mqabbla mal-età bikrija. In-numru ta 'tfal involuti fil-żidiet komunikazzjoni. Hemm themed logħba role-playing. pekuljaretajiet Età ta 'tfal ta' 4-5 snin huma tali li huma aktar probabbli li jikkomunikaw ma 'sħabhom-sess tagħhom. Bniet huma aktar simili familja u suġġetti ta 'kuljum (Ommijiet u l-bniet, ħanut). Il-subien jippreferu li jilagħbu baħħara, suldati, kavallieri. F'dan l-istadju, it-tfal jibdew jorganizzaw l-ewwel kompetizzjoni, iħabirku biex jirnexxu.

kreattività

preschoolers medji gladly jitgħallmu tipi differenti ta 'attività kreattiva. Tfal tixtieq tagħmel immudellar trama, applique. Waħda mill-attivitajiet ewlenin isir emblematika. pekuljaretajiet Età ta 'tfal 4-5 snin ta' GEF jissuġġerixxu li f'dan preschooler istadju diġà fil-pussess mutur multa li jippermetti li inti tiġbed fid-dettall u tagħti aktar attenzjoni għad-dettall. Figura isir mezz ta 'espressjoni kreattiva.

Il-pre-schooler medja tista 'tikteb fairy tale żgħir jew kanzunetta, jifhmu dak rima, u jużahom. fantasija Bright u l-immaġinazzjoni jistgħu joħolqu universi kollu fir-ras jew fuq karta vojta tal-karta, fejn il-wild jista 'jagħżel għalihom infushom ebda rwol.

iżvilupp diskors

Matul il-perjodu, il-pre-skolastika medja hija żvilupp attiv tal-kapaċitajiet diskors. Imtejba b'mod sinifikanti pronunzja ħoss, vokabularju qed jikber attivament, u laħaq madwar żewġ elf kelma u aktar. Karatteristiċi età diskors tat-tfal 4-5 snin jippermettu għal tartikula aktar u kompletament jikkomunikaw ma 'sħabhom.

Il-minuri huwa diġà f'pożizzjoni li tikkaratterizza dan jew dak l-oġġett, biex jiddeskrivu emozzjonijiet tagħhom, biex retell test letterarju żgħir, twieġeb mistoqsijiet adulti. F'dan l-istadju ta 'żvilupp, it-tfal jitgħallmu l-istruttura grammatikali tal-lingwa: wieħed jifhimhom u jużahom b'mod korrett prepositions, jitgħallmu li jibnu sentenzi kkumplikati u l-bqija. Tiżviluppa diskors koerenti.

Komunikazzjoni ma 'sħabhom u adulti

Fuq medja importanza kbira età qabel l-iskola huma kuntatti ma 'sħabhom. Jekk aktar kmieni l-minuri kellhom ġugarelli biżżejjed u l-komunikazzjoni mal-ġenituri, iżda issa hu għandu bżonn biex jinteraġixxu ma 'tfal oħra. Hemm ħtieġa akbar għal rikonoxximent u r-rispett minn sħabhom. Komunikazzjoni hija normalment marbuta mill-qrib mal-attivitajiet l-oħra (play, xogħol konġunt). Hemm huma l-ewwel ħbieb li magħhom il-wild tikkomunika aktar faċilment.

Fil-grupp ta 'tfal qed jibdew li jkollhom l-kompetizzjoni u l-ewwel mexxejja. Komunikazzjoni ma 'sħabhom huwa normalment sitwazzjoni. Interazzjoni ma 'adulti, għall-kuntrarju, tmur lil hinn mill-sitwazzjoni partikolari u ssir aktar astratti. It-tifel jara l-ġenituri bħala sors ineżawribbli ta 'informazzjoni ġdida u awtorevoli, u għalhekk tistabbilixxi varjetà wiesgħa ta' kwistjonijiet. Kien matul dan il-perjodu ta 'tfal qabel l-iskola qed jesperjenzaw ħtieġa speċjali għall-promozzjoni u offiż mill-kummenti u l-fatt jekk l-isforzi tagħhom ma jagħtix kashom. Xi kultant l-adulti membri tal-familja ma Avviż l-karatteristiċi ta 'età tat-tfal 4-5 snin. Memo lill-ġenituri, edukaturi u psikologi magħmula minn istituzzjonijiet qabel l-iskola, jgħinu jibnu djalogu mat-tfal sew u b'mod effettiv.

karatteristiċi emozzjonali

F'din l-età, hemm żvilupp sinifikanti ta 'l-isfera ta' emozzjonijiet. Wasal iż-żmien li l-ewwel simpatija u affections, sens aktar profond u aktar sinifikanti. A tfal jistgħu jifhmu l-istat mentali ta 'adulti qrib lilu, jiskopri li empathize.

It-tfal huma ħafna emozzjonali dwar kif tifħir, u l-kummenti huma sensittivi ħafna u vulnerabbli. Skond l-età 5, it-tfal jibdew jiġu interessati fi kwistjonijiet ta 'sess u s-sess tagħhom.

Kif diġà msemmi, waħda mill-karatteristiċi distintivi ta 'età partikolari huwa qawwi immaġinazzjoni fantasija. Wieħed iżomm f'moħħu li dan jista 'jwassal għal varjetà ta' biżgħat. A tifel jista 'jkun jibża' l-karattru meraviljuż jew monsters immaġina. Ġenituri ma bżonn ninkwetaw wisq: mhuwiex problema, iżda biss il-karatteristiċi ta 'età tat-tfal 4-5 snin.

Psikoloġija jaf ħafna modi li jittrattaw ma 'tali biża', iżda huwa importanti li wieħed jiftakar li dan huwa biss diffikultajiet temporanji, li huma stess se jmorru maż-żmien, jekk il-ġenituri ma jkunux tiffoka l-attenzjoni fuqhom jew użat kontra l-wild għal għanijiet edukattivi.

Edukazzjoni tat-tfal 4-5 snin

Il-persunal tal-istituzzjonijiet qabel l-iskola fit-taħriġ u jieħdu kont tal-karatteristiċi psikoloġiċi tat-tfal ta 'età 4-5 snin. Il-programm "Mit-twelid l-iskola", qed jintużaw bħalissa, l-enfasi hija fuq l-istabbiliment u l-iżvilupp sħiħ tal-personalità.

F'dan il-każ, it-tfal huma klassijiet tematiċi, li jispjega r-regoli ta 'mġieba fit-tim, fid-dar u f'postijiet pubbliċi, qafas tas-sigurtà, qed tiżviluppa, ittejjeb prassi ta' iġjene u l-bqija. F'dan il-każ, il-proċess tat-tagħlim hija bbażata fuq il-logħba. Għalhekk, l-għalliema jiffamiljarizzaw il-minuri ma 'kunċetti u regoli ġodda permezz ta' attività affordabbli u attraenti għalih, filwaqt li jitqiesu l-karatteristiċi ta 'età tat-tfal 4-5 snin. Skond il-SDA, per eżempju, jistgħu jinżammu sessjonijiet tal-logħob, fejn ir-regolamenti tat-traffiku huma fil-forma poeżiji, faċli biex jifhmu u jiftakru. Wkoll f'din l-età li għandek bżonn biex jespandu l-orizzonti tat-tfal u l-għarfien tiegħu dwar id-dinja.

taħriġ

Huwa u jitkellem dwar l-edukazzjoni tat-tfal ta 'din l-età, irridu niftakru li f'dan l-istadju tvarja konsiderevolment fin-natura. Il-kriżi ta 'tliet snin imur sew, u l-wild isir ħafna aktar ubbidjenti u docile minn qabel. Kien f'dan iż-żmien, it-tfal għandhom bżonn komunikazzjoni sħiħa mal-ġenituri. Strettament, dan huwa l-baŜi ta 'edukazzjoni. Il-funzjoni ewlenija ta 'adulti issa - li jispjegaw aktar mod sħiħ possibbli u li juru bl-eżempju. Il-tarbija jassorbi kollox bħal sponża, bil-kurżità ta 'l-discoverer meded għal għarfien ġdid. Ġenituri għandhom jisimgħu b'attenzjoni għall-ħafna mistoqsijiet u tweġiba għalihom, għaliex fil-familja, it-tfal jiksbu l-ewwel għarfien tagħhom dwar id-dinja u l-post tagħhom fiha.

Issa huwa meħtieġ li jiġu l-kwalitajiet morali, sabiex jiżviluppaw fil-kindness tfal, korteżija, responsività, ir-responsabbiltà, l-imħabba ta 'xogħol. F'dan l-istadju, il-wild jibda ewwel ħbieb, hekk huwa importanti li jitgħallmu jikkomunikaw ma 'sħabhom: li jċedi, li jiddefendu l-interessi tagħhom, is-sehem.

Ir-rwol tal-istituzzjonijiet qabel l-iskola

Ta 'min jinnota li l-aħjar ta' suċċess fl-edukazzjoni jista 'jinkiseb fil-każ ta' kooperazzjoni mill-qrib u ta 'fiduċja tal-istituzzjonijiet tal-familja u qabel l-iskola, kif ġonna persunal għandu jirrispetta l-karatteristiċi ta' età tat-tfal 4-5 snin. Parir għall-ġenituri huwa wieħed mill-modi ta 'interazzjoni bħal din. Membru tad-dar adulti għandhom ikollhom taħriġ għall-inqas minimu fil-psikoloġija biex jifhmu aħjar tarbija tiegħek. Mod ieħor biex jikkaratterizzaw il-karatteristiċi ta 'età tat-tfal 4-5 snin - laqgħa ta' ġenituri. Hija persuni li jieħdu ħsiebhom u psikologu tat-tfal ma 'membri tal-familja għall-adulti jista' jippjana l-prinċipji bażiċi ta 'edukazzjoni u jiddiskutu l-kwistjonijiet interessanti u kontroversjali.

Familja - dan huwa importanti

Skond il-prattika tal-psikoloġija tat-tfal, il-familja għandu rwol kruċjali fl-iżvilupp tal-personalità tat-tfal. Relazzjonijiet bejn il-ġenituri - l-ewwel ħaġa li hu ra jikbru kid, dan huwa l-istandard li huwa jemmen l-uniku veru. Għalhekk huwa importanti ħafna li t-tifel kien eżempju tajjeb fil-wiċċ adulti.

Ġenituri għandhom jiftakru li huwa fl-età qabel l-iskola jiżviluppaw karatteristiċi karattru bħal kindness, ekwità, onestà, jistabbilixxi valuri ħajja u l-ideali. Għalhekk, huwa importanti li jitqiesu l-karatteristiċi ta 'età tat-tfal 4-5 snin. Assistenza fl-edukazzjoni ta karatteristiċi karattru individwali għandha tkun ukoll konformi mal-art tal-tfal u adulti rwoli qabel l-iskola fil-familja. Allura, l-omm tgħallem l-minuri biex isibu bażi komuni, kompromess, ġej minn sensittività tagħha, il-kura u l-imħabba. Missier hija l-personifikazzjoni ta 'ordni, il-protezzjoni tal-ħajja hija l-ewwel għalliem li jgħin biex tkun b'saħħitha u determinata. Relazzjonijiet fil-familja - l-aktar fattur importanti li jaffettwa trobbija tat-tfal u għall-bqija tal-ħajja tiegħu.