Ir-relazzjoni bejn il-bniedem u n-natura - esej dwar kwistjonijiet kontemporanji

ħin iskola isbaħ. Iżda għal ħafna huwa mittiefsa mill-ħidma klassi, huiswerk u esejs. Iżda għaliex jiktbu essay wieħed huwa faċli biżżejjed, iżda l-oħra, dan ix-xogħol huwa diffiċli għall?

Fil-fatt, jiktbu esej mhuwiex diffiċli kemm jidher. Huwa biżżejjed li tanalizza l-istruttura tat-test fil-partijiet u jifhmu kif jiktbu kull wieħed. Ejja nħarsu lejn din il-kwistjoni fuq it-tema "Ir-relazzjoni bejn il-bniedem u n-natura." Il-kitba f'din id-direzzjoni jista 'jinkiteb bħala student iskola elementari, u gradwat ta' 11-il klassi.

Aħna niġbru ħsibijiet wieħed

Jiktbu esej, "Ir-relazzjoni bejn il-bniedem u n-natura", huwa neċessarju li tinġabar l-informazzjoni kollha li l-istudent jista 'jesprimi dwar is-suġġett. U jista 'jkun mhux biss awto-riflessjoni, iżda wkoll eżempji speċifiċi mill-gazzetti, rivisti, l-internet. Tista 'tuża kwalunkwe riċerka jew opinjoni xjentifika istħarriġ - kull informazzjoni relatata ma' dan is-suġġett, id-diversità tal-essay-istudent. Per eżempju:

"Aħna nafu li kull terza persuna fir-Russja ma tkunx fil-drawwa kontinwament tarmi żibel fil-Trash, minħabba dak it-tniġġis tan-natura madwarna qed jikber b'mod kostanti, tiżdied wipers impjieg."

Ukoll, l-istudent jista 'jikseb informazzjoni mill-ġenituri jew in-nanniet tagħhom, li għexu fil-ħin tal-toroq aktar indaf u l-ambjent, li kien ħafna aħjar illum.

Wara li tiġbor l-informazzjoni kollha neċessarja dwar is-suġġett "Ir-relazzjoni bejn il-bniedem u n-natura", esej tibda b'introduzzjoni.

Ibda l-preżentazzjoni ta 'ideat

Hemm diversi għażliet dwar kif tibda kitba :

1. L-istudent jista 'jressaq kwalunkwe fatt magħruf, li se jservu bħala l-entrata għall-raġunament ulterjuri tiegħu fil-ktieb. Per eżempju: "Fil organiżmi madwar 50% ħut tal-baħar, 20% ta 'kull ċetaċji u fkieren skoperta polyethylene". Sottolinear din il-problema, l-istudent jista 'juri r-relazzjonijiet negattivi bejn bniedem u n-natura. Il-kitba jista 'jinkiteb b'mod negattiv u b'mod pożittiv.
2. Minħabba li l-tieni għażla tkun li jidħlu raġunament personali tiegħek. "Riroda P hija dar għall-bnedmin. U minkejja l-fatt li llum l-ambjent huwa serjament effettwat minn attivitajiet tal-bniedem, ħafna pajjiżi qed jippruvaw biex tirrimedja din is-sitwazzjoni fid-dinja permezz tal-introduzzjoni ta 'programmi ambjentali varji joffru għażliet għal soluzzjonijiet ta' ġestjoni tal-iskart u qed ifittxu modi biex itejbu l-ambjent. "
3. Ukoll, l-istudent jista 'jibda x-xogħol tiegħu mal-kwistjoni. "Anke elf sena ilu, in-nies worshipped u n-natura deified, li mhuwiex fatt sorprendenti, minħabba li kien dar tagħhom u breadwinner. Dak li ġara fl elf sena, u dak ir-relazzjoni bejn il-bniedem u n-natura? "Jikkomponu (eżami jista 'jinkludi suġġett għall-essay) huwa argument kbir għas-suġġett serju ħafna.

aktar profondament tifel jeħtieġ aktar jiżvelaw maħluqa fl-introduzzjoni tas-suġġett. Għal dan il-għan, il-parti prinċipali hija miktuba.

prinċipali

Għandu jkun l-aktar voluminużi u jkun fiha l-aktar informazzjoni. X'inhuma eżattament huma inti ser jikteb, jiddependi fuq id-direzzjoni magħżula għalik. Iżda hemm verżjonijiet standard ftit tat-tema "Ir-relazzjoni bejn il-bniedem u n-natura." Il-kitba tista 'tinkludi biss raġunament personali tiegħek. Per eżempju:

"Ekoloġija sar l-pjaga ta 'żmienna. Nies li jbatu minn mard tal-bastimenti, qalb, is-sistema respiratorja, immunità baxxa. Ħafna minn dawn il-problemi jinqalgħu minħabba l-ambjent ħażina. Iżda dan huwa imdejjaq, in-nies ħolqu din il-problema waħedhom u jkomplu jaggravaw il-pożizzjoni tagħhom sal-lum. "

Ukoll, l-istudent jista 'jkollha rikors għal eżempji konkreti u jwasslu l-argument tal-kliem tiegħu:

"Xjentifika u progress teknoloġiku, l-ebda dubju - komponent importanti tal-ħajja soċjali. Imma ejja nħarsu lejn il-fatti - xmara Streaming li jirriżultaw fir-reġjun Chelyabinsk, saret estremament perikolużi minħabba kontaminazzjoni tar-radjazzjoni. Ċina hija rikonoxxuta bħala wieħed mill-pajjiżi bl-arja aktar imniġġsa. Fl-Indja jmutu kuljum madwar elf tfal mill tniġġis ambjentali, u s'issa li s-sitwazzjoni dinjija mhijiex titjieb. "

Bl-użu jew l-alternattiva, l-istudent se tkun tista 'maximally tiżviluppa l-tema "Ir-relazzjoni bejn il-bniedem u n-natura." Esej dwar il-letteratura jista 'jkun fih ukoll eżempji ta' xogħlijiet jew il-kotba tal-istorja.

konklużjoni

U l-aħħar, iżda mhux l-inqas, hija l-parti konklużjoni. Fiha l-istudent tirriproduċi argumenti tagħhom u tagħmel konklużjoni. Ħafna drabi, hemm biss motivazzjoni tagħna stess u ħsibijiet li jista 'jiġi stmat kif ġej:

"L-aktar ħaġa importanti hija li kulħadd jista 'jikkontribwixxi u jikkoreġu l-qagħda attwali. Stop żibel tarmi fuq l-art. Jarmu l-iskart skont ir-regoli u f'postijiet speċifiċi. Ma jniġġsu l-xmara, u infiq ħin fin-natura, għal take away debris minn ħruq jew (jekk xieraq). Huwa biss jekk kulħadd se jikkonformaw ma 'dawn ir-regoli, se nkunu kapaċi jegħlbu l-problemi bl-ambjent. "

konklużjoni

Output jista 'jkun kull student, skond l-opinjoni tiegħu. Il-ħaġa prinċipali li kien appoġġjat mill-argumenti fil-ġisem prinċipali. Imbagħad inti definittivament tikseb marki għoljin għall-ħidma tiegħu "Ir-relazzjoni bejn il-bniedem u n-natura."