X'inhu blog?

"Il-blog kelma ġiet iffurmata bħala riżultat tat-tnaqqis ta 'żewġ kelmiet: web log.
Log - fit-traduzzjoni mill-Ingliż tfisser ġurnal jew djarju. Web - netwerk.
Blog - huwa "monologue fuq it-tema," interrott u jissottomettu l-kummenti, mistoqsijiet, u attivi semmiegħ-qarrejja oħra ".

"Blog - sit web, l-kontenut ewlieni tiegħu - regolarment żid entrati (postijiet), stampi jew multimedjali. Blogs huma kkaratterizzati minn reġistrazzjoni pjuttost qasir sinifikat temporali. Bloggers sejħa nies blog ewlenin. Il-ġbir ta 'blogs web huwa msejjaħ ispazju blog.

blogs kompożizzjoni awtur jista 'jkun personali, grupp. Blogs huma karatterizzati bl-abbilità li tippubblika kummenti viżitaturi ..

Hija kkunsidrata l-ewwel blog paġna Tim Berners-Lee, fejn hu, mill-1992, ippubblikat l-aħbarijiet. blogs aktar mifruxa rċevew mill-1996 F'Awwissu 1999, il il-kumpanija tal-kompjuter Pyra Labs f'San Francisco fetħet is-sit Blogger.com, li sar l-ewwel servizz blogging ħielsa.

X'inhuma l-vantaġġi ta 'blogs?

Faċilità ta 'ħolqien tal-kontenut

Fl-użu blog interface għall-utent tal-lum li toħloq paġni multimedjali. Tista 'faċilment żżid ritratt, vidjo u fajls awdjo. Tista 'tinkludi varjetà ta' oġġetti blog interattiv: preżentazzjonijiet, stħarriġ, crossword puzzles, eċċ ...

komunikazzjoni Sempliċi u konvenjenti

B'kuntrast ma 'fora u blogs guest tista' torganizza diskussjoni għal kull oġġett ġdid. Qarrejja jistgħu jħallu messaġġi tagħhom fil-forma ta 'kummenti għall-artikoli. Dan jippermetti l-għalliem li jżommu diversi kompetizzjonijiet u kondotta klassijiet bl-użu ta 'feedback.

dinamiżmu

B'differenza websajts, blogs huma aġġornati aktar spiss, hija tagħti l-opportunità biex jespandu b'mod sinifikanti l-firxa ta 'tfittxijiet, u għalhekk jattira aktar udjenza u jżommuhom.

In-nuqqas ta 'reklami annoying u bandalori.

Kif u fejn biex jinħoloq blog?

www.livejournal.com - LiveJournal - huwa faċli biex jimmaniġġaw għodda għall-awto-espressjoni u l-komunikazzjoni fuq l-Internet. Tista 'tissettja l-livell ta' aċċess għal kull rekord u tiddeċiedi li jistgħu taqraha u jikkummentaw dwar dan.

www.diary.ru - @ djarji - djarji online ta 'servizz web, personali u kollettiva (-komunità), li jappartjenu għall-sit utenti reġistrati www.diary.ru.

Блоги@mail.ru - servizz b'xejn ta 'twettiq djarji personali (blogs). Biex jinħoloq blog ma jeħtieġx reġistrazzjoni speċjali, diġà għandhom biżżejjed kaxxa fuq Mail.Ru.

http://pedsovet.org/blogs/ - Pedsovet sit blog

http://blogspot.com - blogpost blog fuq is-sit.

http://kidblog.org - Blog għall-għalliema u l-istudenti, inti tista 'toħloq blog, li hija kkontrollata l-għalliem għall-klassi.

http://blog.7ya.ru - 7ya.ru sit blog

Kif blog?

Fil-blog tal-lum jużaw interface konvenjenti għall-ħolqien kontenut.

Minbarra l test, il-paġna jistgħu jiġu miżjuda:

• tpinġijiet
• vidjo
• awdjo
• Flash-oġġetti

Page jistgħu jinħolqu f'żewġ modi:

• Viżwali: Uża l-editur WYSIWYG
• Manwal: Uża l-editur HTML

"Għalliema-blogger fil-proċess tal-bidu għal din it-teknoloġija ssir teknoloġikament u communicatively kompetenti. Fl-ewwel huwa importanti li jitgħallmu mhux biss dak li tikteb, imma wkoll kif jiktbu.

L-aktar ħaġa importanti f'dan il-każ - li josservaw il-kultura. X'għandu jkun l-immaġni ideali tal-għalliem? Meta jintużaw materjali mill blogs oħrajn dejjem josserva r-regoli li ġejjin:

• jindika link għall-awtur;
• japplika b'mod korrett u tuża varjetà ta 'servizzi tal-web utli, modi ġodda ta' organizzazzjoni tat-tagħlim, modi ġodda ta 'komunikazzjoni interattiva mal-komunità iskola;
• jagħżel interface informazzjoni tinqara;
• konformità ma 'interattività u multimedjali-negozju;
• Hija tuża tags għal dokumenti, joħolqu hyperlink; materjali test jagħmel komdu ħafna biex jaqra mil-lat użabilità;
• Tinsiex li l-lingwa użata fl-artikoli, kif ukoll fil-kummenti għalihom, għandhom ikunu litterati u ma jkollhom ebda effett distruttiv fuq ko-bloggers potenzjali. "

Kif tuża l-blog fil-klassi?

"L-ispettru ta 'użu tal-blog hija pjuttost wiesgħa: li tippubblikaha kompiti addizzjonali għall-" avvanzat "studenti għat-twettiq ta' prinċipju taħriġ quddiem. Jew forsi, għall-kuntrarju, għat-tfal b'lura, biex jistimulaw l-interess tagħhom fis-suġġett. Fil-idejn kapaċi ta 'l--blog għalliem tistax issolvi problemi ta' organizzazzjoni ħafna: informazzjoni f'waqtha dwar l-avvenimenti kollha urġenti klassi, l-impjiegi addizzjonali, ħin tal-laqgħa. għalliem Blog filwaqt li tgħin lilek innifsek biex jegħlbu l-litteriżmu ġdid, jinkoraġġixxi prattika fil-ħolqien ta 'testi u oġġetti tal-midja.

Inti tista 'żżomm blogs multipli fuq darba. F'dan il-każ, fil-blogs mqassma oqsma differenti ta 'attività professjonali:

• blog sabiex jinħolqu materjali piggy tagħlim,
• blog b'appoġġ għall-proġett ta 'taħriġ,
• blog biex jikkomunikaw ma 'studenti tal-iskola u l-ġenituri tagħhom,
• blog-taħriġ istudent notebook jew l-klassi intiera,
• blog għall-komunità professjonali,
• blog astratta,

Blog għall-kontenut tat-tagħlim ippakkjar ta 'xi pazjenti. "

Ikkunsidra l-użu tal-blog fl-edukazzjoni

1 Ittestjar

Dan jista 'jitwettaq l-ittestjar fuq l-internet fost l-istudenti. Biex tagħmel dan, toħloq f'test permezz tal-ġeneratur tat-test, per eżempju, fuq is-sit Testmoz (http://testmoz.com) u l-post link għall-blog tiegħek.

2 kompetizzjonijiet, kwizz u Olimpjadi

• Kompetizzjonijiet jistgħu jkunu differenti:
• jitgħallmu istampa
• kompiti kreattivi
• Iva Le

3 Prestazzjoni tal-kompiti prattiċi fuq il-kompjuter

• Biex twieġeb mistoqsijiet
• Isir xogħol fuq il-kompjuter (joħolqu test jew immaġini), bl-użu l-istruzzjonijiet

4 azjenda attivitajiet extra-kurrikulari remoti

5 sessjonijiet remoti individwali bi ftit studenti qawwija jew bil-mod

6 Komunikazzjoni mal-kollegi:

• round table
• azzjoni trade unions

"Il-ġenerazzjoni ġdida ta 'l-istandard huwa bbażat fuq kuntratt soċjali - relazzjoni ġdida bejn l-individwu, il-familja, is-soċjetà u l-istat, li tirrealizza l-aktar bis-sħiħ id-drittijiet ċivili tal-bniedem u.

Għodda kruċjali fil-forniment ta 'kwalità u l-interazzjoni edukattiva effettiva għalliema blog edukattivi jistgħu jaġixxu. It-tranżizzjoni lejn soċjetà tal-informazzjoni ma tkunx possibbli mingħajr l-adozzjoni ta 'mġieba innovattivi tal-parteċipanti kollha fil-proċess edukattiv. A konduttur fid-dinja f'netwerk moderna għandha taġixxi edukaturi bi informazzjoni ċara biżżejjed.

Edukazzjoni Il-paradoss tinsab fil-fatt li n-nies mill-passat jgħallmu lin-nies tal-futur. Dan ifisser li l-għalliem għandu tissospendi żgħażagħ fil-ħidma tagħhom - biex iżżomm il-pass maż-żminijiet, ma jistrieħ fuq tagħna, dejjem tkun fuq il-lookout, u b'hekk tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni ..?

F'dinja li qed issir dejjem aktar dipendenti fuq teknoloġija ta 'informazzjoni, l-istudenti u l-għalliema huma obbligati li jkunu familjari magħhom.

Użu tat-teknoloġija tal-kompjuter - ma tinfluwenza moda, iżda neċessità ddettati mil-livell attwali ta 'żvilupp ta' edukazzjoni.

Għalliema Blog - għodda prattika fl-idejn ta 'għalliem professjonali. "

Bħala eżempju, tista 'tara blog tiegħi - All għall-Edukazzjoni