Hija l-ebda sigriet li s-soċjetà moderna informazzjoni iġorr miegħu kemm punti pożittivi u negattivi. Huwa l-konsegwenza ewlenija se tkun li fil-adulti futur u nies edukati mhux se jkun jista 'jiddistingwi verità mill-falsità sabiħa? X'inhu l-soċjetà tal-informazzjoni, u kif din hija differenti minn agrikolu jew industrijali?
Persuna jista 'jkun iggwidat f'kundizzjonijiet diffiċli meta stabbiliet sistema ta' prinċipji soċjali, morali u spiritwali. U dak huwa l- soċjetà tal-informazzjoni? Il-fluss kontinwu ta 'informazzjoni, li jaqa' fuq il-persuna sempliċement ma tippermettix punt spiss jiffurmaw appoġġ mentali. Is-Soċjetà Informatika fir-Russja wassal għal ħafna kunċetti żbaljati u sterjotipi kemm f'termini ta 'saħħa u l-familja, kif ukoll f'termini ta' organizzazzjoni tax-xogħol u l-ħajja. Bla dubju, in-nies edukati rċevew aċċess liberu għall-informazzjoni u jibbenefikaw mill-benefiċċju massimu għalihom infushom, iżda l-persuna medja sempliċement ma jistgħu jinnavigaw fid-data kwantità bħal dawn għall-kuntrarju! X'inhu l-soċjetà tal-informazzjoni mill-perspettiva tal-bniedem komuni u kif din taffettwa morali u tiegħu valuri kulturali?
A lott ta 'għalliema u edukaturi allarmat. Huma jargumentaw li t-tfal tal-lum sempliċiment ma tistax tikkonċentra minħabba edukazzjoni tagħhom, jew pjuttost in-nuqqas tagħha. Jwieġbu l-kwistjoni ta 'liema l-soċjetà tal-informazzjoni u jekk huwiex fenomenu pożittiv jew negattiv, irridu l-ewwel tingħata attenzjoni għall-impatt allegat tagħha fuq ġenerazzjonijiet futuri. X'se edukazzjoni liberali, ħielsa minn kull regoli, normi u dogmas? gidjien lum huma verament aktar iffokati fuq il-kisba l-għan mill-ġenituri tagħhom. Imma l-truf jiġġustifikaw il-mezzi? Would mhux li tinsab fi triqitha, ddettata mill-xewqa egoist għas-suċċess personali, huma pass fuq il rabtiet ta 'ħbiberija u parentela? Bla dubju, approċċ bħal dan se jippermettulhom li jgħixu fid-dinja moderna, iżda b'liema prezz ...
Hemm approċċ ieħor għall-edukazzjoni - statiku, iżda jekk huwiex aħjar mill-metodu preċedenti? F'dan il-każ, il-ġenituri minn età bikrija il-wild huwa rilaxxat għal "f'wiċċ l-ilma ħielsa" mingħajr ma jinterferixxu mal-edukazzjoni tiegħu. Nuqqas ta 'attenzjoni tat-trabi ġenituri tikkumpensa għall-ħars programmi tat-TV u logħob tal-kompjuter. Kien minn hemm huwa għandu taħt tiegħu prinċipji morali u valuri. Tali persuna, bħala adulti, u ma tgħallmu biex jikkontrollaw il-fluss ta 'informazzjoni li jkun dieħel. Sfortunatament, fil-futur, huwa se qatt tkun tista 'tanalizza b'mod adegwat il-kliem tal-politiċi, minħabba li wieħed jaħseb b'mod indipendenti bħala tifel hu qatt ma tgħallmu. Iskejjel u l-universitajiet llum huma jħallsu ftit żmien biex l-iżvilupp ta 'ħsieb, għalhekk, li jiġu żviluppati fakultajiet mentali m'hemm kważi impossibbli. Manage dawn il-popolazzjonijiet hija ħafna aktar faċli, sabiex il-gvern u llum jitfa propaganda enormi għall-introduzzjoni ta 'sistema ta' kontroll tat-test fl-iskejjel. Imma issa jobdu jew le - dan huwa l-għażla ta 'kull individwu u kull ġenitur!