X'inhu l-Proċess ta 'Bolonja. Il-Proċess ta 'Bolonja: l-essenza, l-implimentazzjoni u l-iżvilupp fir-Russja

Il-proċess ta 'Bologna fl -sistema edukattiva tal-Federazzjoni Russa - kwistjoni li għalihom il-kunsiderazzjoni għandhom ikunu indirizzati bil-ħsieb ta' l-istorja tal-formazzjoni, twaqqif u l-iżvilupp ta 'edukazzjoni ogħla barra l-istat. B'mod partikolari, l-aħħar tas-seklu għoxrin kien l-aktar deċiżiv għas-sistema edukattiva nazzjonali tar-Russja, peress li hemm bidla radikali fil-livelli kollha iffurmati mill-ħin ta 'l-iskola għolja matul dan il-perjodu.

punti ta 'kuntatt tal-edukazzjoni Ewropea u r-Russu

proċess Riforma kien pjuttost naturali u mistennija, peress li l-titjib tal-isferi politiċi, ekonomiċi u soċjali tal-ħajja ta 'l-istat għandu jwassal għar-ristrutturar u l-oħrajn fil-ċirku ta' relazzjonijiet pubbliċi. passi importanti fl-ewwel post kellhomx iseħħu fil-kontenut u l-parti metodiku, mhux biss fuq il-livell ideoloġiċi. Naturalment, il-bidliet li qed iseħħu u kkontribwiet għall-modernizzazzjoni tas-sistema ta 'ġestjoni ta' l-universitajiet, kif ukoll bidliet sinifikanti fil-leġiżlazzjoni relevanti.

Matul l-eżistenza u l-iżvilupp tar-Russja bħala poter unifikata ta 'sistema edukattiva moderna Ewropea hija eżemplari. Għall-ewwel darba l-mekkaniżmu ta 'funzjonament tas-settur edukattiv fil-pajjiżi tal-Dinja l-Qadima huwa rifless fl-istituzzjonijiet domestiċi ta' edukazzjoni ogħla fin-nofs tas-seklu 18. Dan jista 'jispjega l-manifestazzjonijiet frekwenti ta' tradizzjoni fl-universitajiet Russu, partikolari għall-iskejjel Ewropej. Fuq ix-xebh huwa manifestat fil-istruttura u l-iżvilupp xejriet, u l-kontenut ta 'attività.

rwol kbir fir-riforma tas-sistema edukattiva kellha proċess ġdid politika barranija. Bolonja kors edukattiv li jieħdu u li r-Russja ilha għal ħafna snin, l-Istat konċernat, il-poteri Ewropej avvanzati perċepita bħala msieħba ugwali denja.

It-tranżizzjoni għal livell ġdid u l-ħolqien tas-sistema ta 'Bolonja

Mal-kollass tal-Unjoni Sovjetika u t-tranżizzjoni Istat Russu ma 'azzjoni ġestjoni ekonomija tas-suq biex jiġi żgurat li d-domanda domestika u barranija għall-persunal imħarreġ professjonalment saru aktar attivi u biex jersqu lejn l-istabbiliment ta' universitajiet privati. Huwa biss b'dan il-mod is-sistema nazzjonali tal-edukazzjoni għolja jkunu jistgħu jikkompetu ma 'oħrajn fis-suq internazzjonali tal-ispettru servizzi edukattivi.

Għandu jiġi nnutat li l-proċess ta 'Bolonja fir-Russja huwa prattikament mdawwar rasu' l isfel is-sistema edukattiva nazzjonali. Qabel ma toħroġ mekkaniżmu edukattiva għas-sistema Ewropea ħarsu kompletament differenti. Biex tiġi żgurata l-kwalità tal-edukazzjoni vokazzjonali fil-pajjiż approvat mill-istandards edukattivi Istat fl-ewwel l-ewwel u mbagħad it-tieni ġenerazzjoni. Sabiex jiġi stabbilit dan l-istandardizzazzjoni ta 'tmexxija tal-pajjiż tqis il-ħolqien ta' spazju edukattiva komuni ta 'ugwaljanza u l-ekwivalenza ta' dokumenti dwar l-edukazzjoni ma 'dawk ta' pajjiżi żviluppati oħrajn.

Dwar l-armonizzazzjoni tal-arkitettura tas-sistema ta 'edukazzjoni ogħla Ewropea

Bologna proċess edukattiv beda ħolqien tagħha aktar mill-Mejju 1998. Imbagħad fil-Sorbonne meta kien iffirmat ftehim multilaterali "Fuq l-armonizzazzjoni tal-arkitettura tas-sistema ta 'edukazzjoni ogħla Ewropea." Dikjarazzjoni li sussegwentement bdew jikkunsidraw l-adeżjoni mal-ftehim ta 'Bolonja, ħadet il-ministri Franċiż, tar-Renju Unit, l-Italja u l-Ġermanja. kompitu tagħha kien li joħolqu u jiżviluppaw l-istrateġija ta 'dritt għall-iżvilupp effettiv ta' mudell pan-Ewropew ta 'edukazzjoni. L-elementi fundamentali ta 'dan il-ftehim kien in-natura ċiklika ta' tagħlim, l-użu ta 'sistema ta' kreditu modulari.

Ftehim f'Bologna

Proċess (Bologna kien sejjaħ minħabba l-iffirmar tal-ftehim korrispondenti kien Bolonja) biex joħolqu edukazzjoni Ewropea ġdida kien immirat li tarmonizza u jingħaqdu s-sistemi edukattivi separati ta 'kull stat fl-ispazju kollu tal-edukazzjoni ogħla. Id-data, li taw l-countdown għal dan il-pass importanti fl-istorja ta 'edukazzjoni, skond Ġunju 19, 1999. Fuq dik il-ġurnata, rappreżentanti tal-isfera edukattiva u l-Ministri ta 'aktar minn 20 stat Ewropej qablu li jiffirmaw il-ftehim, imsemmija wara l-Dikjarazzjoni ta' Bolonja. 29 membru - pajjiżi tal-Proċess ta 'Bolonja - xellug tiftaħ il-kuntratt, u issa l-Zona ta' Edukazzjoni superjuri Ewropea 'jistgħu jissieħbu u stati oħra.

L-introduzzjoni tal-proċess ta 'Bolonja fir-Russja

Kif diġà ssemma, is-sistema edukattiva ta 'post-Sovjetiċi Russja kienet ħażin fil-bżonn ta' titjib. Matul it-tranżizzjoni għal stat indipendenti fl-edukazzjoni ogħla m'għadux tissodisfa ħtiġijiet attwali, fl-iżvilupp tagħha mhijiex meqjusa anke l-iżgħar kelliem. Hija ma tisfruttax bis-sħiħ il-potenzjal tar-riżerva interna sinjuri. Nirriformaw il-qasam għen jeħles il-pajjiż ta 'l-ideoloġija tal-totalitarjaniżmu Sovjetika u jintroduċu fis-soċjetà qed jikseb il-momentum madwar id-dinja l-proċess demokratiku.

trattat Bologna iffirmata mir-Russja fl-2003, jitħallew jidħlu fil-Istat Russu fi spazju uniku Ewropew edukazzjoni ogħla. Mhuwiex sorprendenti li bl-introduzzjoni ta 'standards Ewropej fil-qasam tal-persunal xjentifiku u t-tagħlim tal-pajjiż kienet maqsuma f'żewġ kampijiet. Kien hemm ukoll avversarji u partitarji tal-pożizzjoni ġdida, iżda, fil-frattemp, bidliet u trasformazzjonijiet korrispondenti li jseħħu llum. Il-proċess ta 'Bologna tal-edukazzjoni hija dejjem tikber fis-sistema edukattiva nazzjonali.

Kontinwament huma msaħħa ċerti dispożizzjonijiet tad-dikjarazzjoni iffirmata Bolonja, tikkontribwixxi għall-kontinwazzjoni tal-rikostruzzjoni tas-sistema edukattiva Russa sabiex:

• iġġibu konformi mas-sistema pubblika Ewropea ta 'edukazzjoni ogħla;
• aċċessibilità mtejba, popolarità u universitajiet demokratiċi fost il-popolazzjoni lokali;
• tiżdied il-kompetittività tal-gradwati ta 'istituzzjonijiet ta' edukazzjoni ogħla tar-Russja u l-livell ta 'taħriġ tagħhom.

L-ewwel bidliet fis-sistema tal-edukazzjoni għolja

proċess ta 'Bologna fir-Russja ftit snin ta' operazzjoni għen biex jinkisbu riżultati sinifikanti. Il-mertu ewlieni ta 'din is-sistema huwa:

• żona Edukazzjoni Ogħla mibnija skont standards Ewropej, il-kompitu prinċipali tagħha huwa li tiżviluppa l-mobilità tal-istudenti bil-prospett ta 'impjieg;
• Din tiggarantixxi l-kompetittività ta 'kull istituzzjoni ta' edukazzjoni ogħla fil-ġlieda għall-iskrizzjoni, finanzjament mill-istat meta mqabbla ma 'sistemi edukattivi oħra;
• Universitajiet huma mogħnija bir-rwol importanti tal-oġġetti ċentrali tat-trasportatur id-dritt ta 'koxjenza pubblika fil-kors ta' żvilupp tal-valuri kulturali tal-popli Ewropej.

Barra minn hekk, fl-aħħar snin aħna imsaħħa b'mod konsiderevoli l-kurrent u wettqet konkwista gradwali tal-pożizzjoni ogħla tal-ħajja soċjo-kulturali intellettwali, xjentifiċi, teknoloġiċi u Ewropew, fejn is-sistema tal-proċess ta 'Bolonja tikkontribwixxi għall-prestiġju ta' kull università.

Preparazzjoni Russja biex tadotta l-Proċess ta 'Bolonja

Fil-mument, l-għadd ta 'Stati li jkunu adottaw id-Dikjarazzjoni ta' Bolonja, ikompli jikber. Illum, l-implimentazzjoni tal-proċess ta 'Bolonja - problema għal mill-inqas 50 pajjiżi avvanzati fl-Ewropa. Madankollu, huwa tajjeb li tingħata attenzjoni lill-kunċett preliminari ta 'modernizzazzjoni tal-edukazzjoni Russa. Dan id-dokument, imħejji mill-Ministeru tal-Edukazzjoni, ġiet approvata mill-Gvern Russu u l-Kunsill Istat. I aġixxa f'dan id-dokument sa l-2010.

Il-kunċett huwa direzzjoni fundamentali tal-politika ta 'enerġija fil-qasam tal-edukazzjoni, minkejja l-fatt li ma kienx fih l-iċken ħjiel tad-Dikjarazzjoni ta' Bolonja, jew għall-ieħor ta 'kwalunkwe proċess dokument. Sadanittant, li jqabbel it-testi ta 'kunċetti u d-dispożizzjonijiet li jinsabu fil-proċess ta' Bolonja, biex isibu differenzi sostanzjali mhux se jkun faċli.

Hekk kif apprezzat edukazzjoni ogħla fil-proċess ta 'Bolonja fil-Kunċett ta enfasizza l-importanza tar-rikonoxximent li l-edukazzjoni hija fattur essenzjali fl-iżvilupp tal-aħħar livell tal-ekonomija u l-istruttura soċjali. Fil-fatt, dan l-istrument huwa pjuttost kapaċi jikkompetu ma 'sistemi edukattivi oħra barranin.

Deskrizzjoni tal-Kunċett

Filwaqt li tirrikonoxxi kapaċità tas-sistema edukattiva Russa biex jikkompetu mal-pajjiżi avvanzati tal-istruttura ta 'edukazzjoni, Kunċett titkellem dwar il-ħtieġa tal-appoġġ l-aktar wiesgħa mis-soċjetà, kif ukoll il-politika soċjo-ekonomika, ir-ritorn tal-livell xieraq ta' responsabbiltà ta 'l-istat, ir-rwol importanti tagħha fil-qasam edukattiv.

Abbozzar tal-Kunċett ta 'modernizzazzjoni tal-edukazzjoni għolja Russu saret fażi preparatorja fil-proċess li jissieħbu fl-Istat Russu fis-sistema ta' Bologna. Minkejja l-fatt li filwaqt li ma kienx l-għan prinċipali tad-dokument, kien ċert preludju għall-adeżjoni tal-pajjiż fuq triq ġdida ta 'l-isfera edukattiva. Fost l-installazzjonijiet importanti, qed tiffaċċja l-kapijiet tad-dipartimenti rilevanti, ta 'min isemmi li jiġi żviluppat mudell ta' standards edukattivi statali federali u livelli ta 'kwalifiki "Bachelor", "Master", dwar l-ispettru ta' speċjalitajiet tekniċi u teknoloġiċi.

Meta mqabbla mal-pajjiżi li ffirmaw il-ftehim ta 'Bolonja fl-1999, ir-Russja kellha pożizzjoni aktar vantaġġuża għalihom infushom. B'referenza għad-dokumenti tal-proċess ta 'Bolonja biss fil-bidu tas-seklu 21, Russja diġà kellha l-opportunità li jieħdu nota tal-esperjenza ta' pajjiżi Ewropej. Barra minn hekk, il-prinċipji bażiċi ta 'tagħlim, is-sistemi ta' kollaborazzjoni u l-mekkaniżmu ta 'monitoraġġ dwar l-implimentazzjoni tal-proċess kien ġie stabbilit għal żmien twil u anke għaddiet istadji ta' spezzjoni.

Jingħaqdu mal-gradi ta 'pajjiżi avvanzati għas-sistema edukattiva ta' Bolonja tar-Russja imħeġġa l-ħtieġa ta 'mekkaniżmu xieraq għall-kompetizzjoni kunfidenti mal Ewropea, ordnat "awtomatiżmu" strutturi edukattivi.

bidliet pożittivi

Minħabba l-entrata tar-Russja fl-ispazju edukattiva Ewropea, gradwati domestiċi jirċievu diplomi ta 'bakkalawrjat, speċjalisti u kaptani. pajjiżi kollha tal-tali dokumenti proċess ta 'Bolonja huma rikonoxxuti bħala kampjun wieħed, li tikkonferma l-irċevuta ta' edukazzjoni ogħla, inkluż Suppliment tad-Diploma adottata mill -Kunsill tal-Ewropa u l-UNESCO. Għalhekk gradwati ta 'universitajiet Russa jkollhom l-opportunità li jsiru membri sħaħ tal-programmi ta' mobilità akkademika.

Fatturi karatteristiċi tas-sistema ta 'Bologna fir-Russja

Ta 'l-oġġetti u d-dispożizzjonijiet bażiċi, li laqqa fis-sistema edukattiva Russa tal-proċess ta' Bologna, hemm diversi:

• separazzjoni tal-edukazzjoni għolja f'żewġ livelli: baċċellerat u kaptan (għall-grad tal-baċellerat hija meħtieġa li jmorru permezz 4-5 snin ta 'taħriġ, it-tagħlim snin Masters 1-2);
• inklużjoni fl-istruttura edukattiva ta 'l-ħin krediti pjan tax-xogħol, li huma sett ta' lectures, seminarnyh u xogħol indipendenti ta 'l-istudent (kemm għadda l-programm f'kull suġġett, ikkalkulat għal ċertu numru ta' sigħat, inti tista 'tmur għall-kors li jmiss ta' studju);
• komponent evalwazzjoni kwalitattiva miksuba minn skemi standardizzati għarfien dinja;
• biex isegwu kontinwament taħriġ fi kważi kull istituzzjoni Ewropea fil-każ ta ', per eżempju, li jiċċaqalqu mir-Russja;
• li jiffoka fuq kwistjonijiet ta 'livell pan-Ewropew u jiffaċilita t-tagħlim tagħhom.

Benefiċċji għall-istudenti

Minn dan isegwi li l-gradwati ta 'universitajiet Russa se jirċievu diplomi fl-edukazzjoni, mhux biss tikkonferma l-kwalifika tagħhom f'pajjiżhom, iżda se jiġu kkwotati fost min iħaddem fl-Ewropa kollha. Min-naħa tagħhom, l-istudenti barranin jkollhom ċans kbir biex isibu impjieg hawn. Barra minn hekk, l-istudenti aktar suċċess se jingħataw l-opportunità li jgħaddu minn taħriġ għal semestru jew sena fl-universitajiet barra mill-pajjiż minħabba l-karatteristika ta 'programmi ta' mobbiltà. Sar possibbli u jibdlu l-ispeċjalità magħżula matul it-tranżizzjoni, per eżempju, bil-grad ta 'baċellerat fil-iskola gradwati.

Fost il-vantaġġi ta 'proċess edukattiv dirett għandu jkun jismu l-akkumulazzjoni sistema ta' dixxiplini krediti, jiġifieri se jippermettulhom li japplikaw għall-Aċċellerat jiksbu l-edukazzjoni t-tieni ogħla jew studju fil-fond tal-prijorità ta 'lingwa barranija, kemm fil-ħitan tal-università, kif ukoll f'pajjiżi oħra.

konklużjoni

L-iżvilupp tal-proċess ta 'Bolonja huwa prinċipalment predeterminat mit-termini tar-riformi ġenerali li jaffettwaw kważi isferi kollha tal-ħajja ta' l-Istat Russu. Formazzjoni tal-mudell stabbilit tas-sistema edukattiva ħafna tikkomplika d-differenzi fil żewġ kulturi hekk differenti tal-edukazzjoni skolastika għolja: nazzjonali u Ewropej. Diskrepanzi jistgħu jidhru kullimkien: fid-dewmien tat-taħriġ, il-komponenti ta 'kwalifika, żoni ta' taħriġ speċjali. Differenzi faċilment ikun jidher anke fil-mod kif il-proċess ta 'tagħlim huwa organizzat.

ftehim ta 'Bologna, li għamel bidliet drastiċi fis-sistema edukattiva Russa, maħsuba it-tranżizzjoni lejn sistema edukattiva fuq żewġ livelli ogħla minn livell wieħed. Qabel jiffirma l-kulleġġi ftehim mgħallma istudenti mingħajr interruzzjoni, għal aktar minn 5 snin. professjonisti ċertifikata u bi kwalifiki għolja ppreparati fuq il-bażi tal-programmi edukattivi żviluppati. dixxiplinarju tagħha tinvolvi għażla ta 'unità partikolari ta' xogħol magħmul studenti u għalliema, li hija siegħa akkademika. Kalkolu tan-numru ta 'tagħbija taħriġ huwa l-bażi tal-programmi edukattivi ta' edukazzjoni ogħla.