Meta tiċċelebra l-Jum Internazzjonali tal-Litteriżmu?

Id-dinja ċivilizzata tiġġieled għall-ugwaljanza u l-benesseri tan-nies, il-purità tan-natura, il-preservazzjoni tad-diversità kollha tad-dinja tal-annimali u tal-pjanti tad-Dinja. Biex tiġbed l-attenzjoni tal-pubbliku għad-diffikultajiet, qed jiġu stabbiliti vaganzi speċjali fid-dinja. L-inizjaturi tagħhom huma n-NU, assoċjazzjonijiet internazzjonali, organizzazzjonijiet, istituzzjonijiet. L-artiklu jgħidlek x'inhi l-Jum Internazzjonali tal-Litteriżmu.

Il-kunċett tal-litteriżmu

Il-kelma "litteriżmu" għandha għeruq Griegi u litteralment tfisser "qari u kitba". Id-dizzjunarju jiddefinixxi l-litteriżmu ta 'persuna bħala l-abbiltà li tikteb mingħajr żbalji, biex taqra sew u b'mod korrett tesprimi l-ħsibijiet tagħhom f'konverżazzjoni. Dawn il-ħiliet kollha jippermettulek li tgħallem l-għarfien ġdid, ittejjeb, ġġib benefiċċji għas-soċjetà.

Rilevanza tal-problema

Għaliex għandi bżonn Jum Internazzjonali tal-Litteriżmu? L-Istati li qed jitħabtu ma 'l-injoranza taċ-ċittadini tagħhom stess, kullimkien jdaħħlu programmi edukattivi. In-nies infushom jifhmu kif l-edukazzjoni hija importanti, għaliex jgħin biex isib post fil-ħajja, għalhekk huma jestendu x-xjenzi b'mod indipendenti.

Madankollu, illum hemm aktar minn seba 'mitt miljun persuna illitterata u kompletament illitterata fid-dinja. Hemm ukoll dawk li qatt ma raw ktieb. Fost dawn hemm iktar minn sebgħin miljun tifel u tifla. Din il-problema hija speċjalment topika fil-pajjiżi tat-tielet dinja b'livell baxx ta 'żvilupp ekonomiku, fejn qed iseħħu l-gwerer u qed iseħħ inkwiet ċivili.

Jekk m'hemm l-ebda problema bħal din fl-Ewropa, il-Federazzjoni Russa u l-Istati Uniti, imbagħad fl-Afrika, xi pajjiżi fl-Asja, l-Amerika Latina, il-maġġoranza tal-popolazzjoni hija kompletament illitterata, ma hemmx aċċess universali għal edukazzjoni primarja, hemm diskriminazzjoni bbażata fuq sess, meta bniet u nisa jitneħħew. Mit-taħriġ.

Dan kollu serva bħala prerekwiżit għat-twaqqif tal-Jum Internazzjonali tal-Litteriżmu.

L-istorja fil-qosor tal-festa

It-8 ta 'Settembru, 1965 f'Tehran, il- kapitali tal-Iran, għamel Konferenza Dinjija, li ġabret flimkien ministri tal-edukazzjoni minn madwar id-dinja. It-tema tal-konferenza kienet l-eliminazzjoni tal-illitteriżmu fid-dinja, li żiedet il-livell totali tal-edukazzjoni. Ġew diskussi metodi u miżuri biex jintlaħqu l-għanijiet stabbiliti. Wieħed mill-aktar importanti rikonoxxuti huma dawk li huma ffokati fuq it-tfal u l-adolexxenti. Huwa rrakkomandat li l-Jum Internazzjonali tal-Litteriżmu fl-iskola - fil-klassijiet elementari u anzjani. It-tifel għandu jitgħallem li huwa utli u prestiġjuż li jkun litterat, li x-xjenza tiftaħ il-bieb għal futur sabiħ, hemm inċentiv biex jitgħallmu għarfien ġdid.

Il-jum tal-konferenza - 8 ta 'Settembru - huwa approvat bħala l-Jum Dinji għall-Eliminazzjoni tal-Analfabetiżmu.

L-Assemblea Ġenerali tan-Nazzjonijiet Uniti mill-2003 sa l-2013 kienet iddikjarata d-Deċennju tal-Litteriżmu. Matul dan il-perjodu, saru konferenzi mad-dinja kollha fuq varjetà ta 'suġġetti: Litteriżmu u Saħħa, Litteriżmu u Paċi, Litteriżmu għan-Nisa, u oħrajn.

Meta tkun immarkata

Il-Jum Internazzjonali tal-Litteriżmu jiġi ċċelebrat kull sena fit-8 ta 'Settembru. Fl-1966 kien approvat mill-UNESCO. Il-btala ltqajt imdorrija, u fl-2015 ċċelebrat il-ħamsin anniversarju, Jum Internazzjonali ta 'litteriżmu.

Fil-kalendarju Russu, din il-ġurnata mhijiex immarkata bl-aħmar, iżda l-importanza hija mifhuma mill-persuni kollha edukati, u għalhekk huwa ċċelebrat f'istituzzjonijiet edukattivi tal-livelli kollha - qabel l-iskola, skola, sekondarja u ogħla, promossi f'uffiċċji u istituzzjonijiet xjentifiċi.

Sabiex l-avvenimenti jsiru aċċessibbli għall-popolazzjoni kollha, il-Jum Internazzjonali tal-Litteriżmu jinżamm fil-librerija, id-djar tal-kreattività, il-foyer tas-swali taċ-ċinema u postijiet pubbliċi oħra.

Tradizzjonijiet

Mhux biss fir-Russja, iżda wkoll fil-Każakstan, u fl-Ukrajna, tali avvenimenti diġà saru tradizzjonali għall-Jum Internazzjonali tal-Litteriżmu, bħal olympiads, diversi kompetizzjonijiet u kwiżżijiet, lezzjonijiet miftuħa li l-għan ewlieni tagħhom huwa li jenfasizzaw l-istudenti u studenti l-aktar litterati u diliġenti. Il-kuraturi jagħtu preżentazzjonijiet u rapporti li jenfasizzaw il-problemi ta 'l-illitteriżmu, il-konsegwenzi ta' dan il-fenomenu u l-modi kif dan jista 'jingħeleb. Il-popolazzjoni hija mqassma fuljetti b'sejħiet biex jiżviluppaw b'mod indipendenti. L-għoti ta 'għalliema pendenti jinżamm kullimkien.

Kif issir litterata

Hemm proverbji tajbin bħal dawn: "Huwa dejjem tajjeb biex titgħallem," "Min hu fix-xjenza, mhux mitluf," "Huma jiktbu mhux b'pinna, imma bil-moħħ." Huma jirriflettu l-opinjoni popolari dwar l-importanza li jinkiseb għarfien ġdid.

Biex tikseb riżultati tajbin fuq din it-triq, huwa importanti:

• Ħafna jaqraw letteratura tajba. Mhux neċessarjament xjentifiku, anke jekk tkun avventura, fantasija jew ditektif, huwa importanti li l-kwalità tagħhom tkun għolja. Għalhekk, huwa aħjar li taqra l-klassiċi tal-ġeneru.
• Ħafna drabi tħares id-dizzjunarju biex titgħallem it-tifsira ta 'kliem ġdid.
• Ipprova ċar id-diskors tiegħek ta 'slang, u iktar minn hekk mill-profanity.
• Tkunx reċidiv jekk xi ħadd jikkoreġi l-iżbalji tad-diskors jew ittri tiegħek.
• Solve crosswords u puzzles. Dan mhux se jżid il-litteriżmu, iżda fl-aħħar jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-intelliġenza u l-memorja.