Intelliġenza emozzjonali bħala wieħed mill-komponenti ta 'intelliġenza soċjali

Emozzjonali intelliġenza - wieħed mill-komponenti ta 'intelliġenza soċjali, inklużi empatija u l-espressjoni soċjali, il-ħila għall-awto-tirregola. It-terminu deher u użat twil ilu, iżda fis-snin riċenti saru aktar mifruxa. Huwa kemmxejn differenti mill-kunċett magħrufa ta ' "intelliġenza". Psikoloġija teżamina il-kategorija ta 'intelliġenza emozzjonali bħala l-abbiltà biex jinnaviga sew is-sitwazzjoni, biex tara u jirrikonoxxu l- istati emozzjonali tal -poplu madwarhom.

Emozzjonijiet fil-ħajja ta 'persuna huwa dejjem preżenti. Waqt li jfakkar, per eżempju, konversazzjonijiet tiegħu mal interlokuturi varji, aħna qabda lilna nfusna ħsieb li xi ħadd tikkomunika b'mod faċli u pleasantly, u ma 'xi ħadd huwa diffiċli li ssib lingwa komuni. Meta tkellem ma 'ħbieb sullen, mingħajr ħjiel ta' xi emozzjoni fuq wiċċu, huwa diffiċli li raden jekk huwiex istorja tiegħek interessanti. Min-naħa l-oħra, jekk persuna tkun attivament jużaw espressjonijiet tal-wiċċ u ġesti fl-interazzjoni, allura huwa faċli li jmorru fuq kuntatt.

intelliġenza emozzjonali Żviluppati jgħin biex malajr jistabbilixxu kuntatti, għall-kontroll tagħhom emozzjonijiet u sentimenti, ikun tolleranti. Dan huwa għaliex is-snin qabel l-iskola sa formazzjoni tagħha huma jħallsu ħafna attenzjoni.

Skond it-teorija attività, il-komunikazzjoni emozzjonali ma 'adulti huwa t-tip ewlieni ta' attività tat-tfal, dan huwa l-età tal-senzitiven għall-iżvilupp ta 'intelliġenza emozzjonali. Spiss tfal ma jsibux biżżejjed kuntatt sensorji mal-ġenituri tagħhom fil-futur twassal għal anormalitajiet fil emozzjonali u volitional, li wara xi żmien jista 'jwassal għal dewmien mentali u diskors.

Il qabel l-iskola l-għalliema, psikologi u edukaturi jiżviluppaw programmi, logħob edukattiv u manwali, jiżviluppaw empatija jgħinu lit-tfal jagħmlu differenza bejn tagħhom stess u stati emozzjonali nies oħrajn.

intelliġenza emozzjonali, żviluppat fl-età qabel l-iskola, jikkontribwixxi għal kooperazzjoni aktar suċċess, il-formazzjoni ta 'adegwata self-esteem, iżid il- adattabilità għal varjetà ta' kundizzjonijiet ġodda ta 'ħajja tal-adulti u t-tfal. Għalhekk, fil-kindergarten ħafna enfasi fuq logħob fuq id-differenza ta 'emozzjonijiet, diversi abbozzi li juru xi stat emozzjonali, l-immaġni ta' spettru wiesa 'ta' sentimenti umani.

intelliġenza emozzjonali jgħin biex jiżviluppaw tajba u tajba cartoons. Hemm ħafna kontroversja dwar l-animazzjoni moderna. Il-fatt li ħafna tfal karattri favoriti huma distorti tiffaċċja (eż transformers, Bakugan u karattri oħra), li għalihom huwa impossibbli li jżommu rekord ta 'l-istat emozzjonali tagħhom. Għalkemm il-bażi ta 'dawn il-films animati hija l-problema dejjiema tal-ġlieda bejn tajjeb u ħażin, li fiha l-goodie naħa ta' fuq, wiċċu ma juri xi sentimenti - huwa impossibbli li tkun taf meta huwa kuntenti jew imdejjaq, rrabjata jew reċidiv. Tfal li jqattgħu ħafna ħin jaraw data cartoons spiss ikollhom indebolita emozzjonali u volitional: bħala regola, aggressività miżjuda unmotivated, livell għoli ta 'ansjetà, rabja, nuqqas ta' kompassjoni u empatija.

Iżvilupp ta 'intelliġenza emozzjonali qabel l-iskola tikkontribwixxi għal persuna soċjalment attiva li jkollha awto-stima adegwata - dawn huma l-ingredjenti ta' suċċess fid-dinja moderna.