Il-karatteristiċi tal-proġett

Ejja nippruvaw li tidentifika l-karatteristiċi ewlenin tal-proġett, l-istruttura tagħha, il-valur. Tingħata attenzjoni speċjali lill-karatteristiċi partikolari ta 'attivitajiet tal-proġett fl-istituzzjonijiet edukattivi.

topikalità

Nibdew bl-fatt li kwalunkwe idea ġdida, fuq il-bażi tagħhom se tkun parti mill-proġett għandu jkun rilevanti mhux biss għall-individwu. Dan se jiddetermina r-rilevanza tal-idea tal-importanza tal-proġett, l-użu prattiku tagħha.

Bħalissa, l-attività disinn jagħti attenzjoni speċjali mhux biss fuq il-livell ta 'edukazzjoni vokazzjonali u ogħla, iżda wkoll fl-iskejjel sekondarji. Dwar kif importanti hija l-direzzjoni li tintgħażel biex jopera tiddependi fuq ir-riżultat finali tal-proġett.

Twaqqif għan

Kif ikun determinat l- għanijiet u l-objettivi tal-proġett? Din il-kwistjoni hija l-aktar importanti. Qabel ma nibda l-iżvilupp tal-proġett, fi kwalunkwe isfera ta 'attività hu la mwettqa, huwa meħtieġ li jifformulaw miri u l-għanijiet tal-proġett.

Jekk ikun hemm diskors dwar il-proġett ta 'skola, l-għalliem jaġixxi bħala parrinu għall-grupp ta' ħidma jew xogħol individwali. Huwa hu li trid tgħin lill-istudenti tagħhom biex jifformulaw l-għan speċifiku tal-proġett, jiddefinixxu l-kompiti li għandhom jiġu indirizzati bħala xogħol.

l-algoritmu

Il-karatteristiċi tal-proġett huma li jiġi eżaminat il-mekkaniżmu ta 'azzjoni u jfasslu pjan ta' ħidma preliminari. Is-suċċess tal-proġett huwa direttament relatat mal-algoritmu biex jagħmlu din l-azzjoni. Ir-riċerka mwettqa f'pajjiżi differenti urew li l-mexxejja tal-lum fil-politika, l-ekonomija, u li hija ħsieb proġett.

Fil-preżent, l-istituzzjonijiet edukattivi tal-livelli kollha tat-tagħlim xogħol li jiffurmaw ġenerazzjoni żagħżugħa ta 'ħsieb disinn. Li tiddeskrivi pjan ta 'azzjoni, inti tista' tipproċedi għall-proċeduri ta 'għażla.

Il-programm ta 'azzjoni

L-ewwelnett, sabiex jiġu identifikati l-karatteristiċi tal-proġett, huwa meħtieġ li jiġu studjati bir-reqqa l-aspetti teoretiċi tal-kwistjonijiet. Skond l-istadju ma jistgħux jiġu injorati, inkella l-informazzjoni meqjusa fix-xogħol, se jkun irrilevanti.

Il-karatteristiċi ewlenin tal-proġett - huwa l-preżenza ta 'programm ta' azzjoni speċjali, li għandha tinkludi l-istima riżultati (mistennija). Barra minn hekk, fosthom issettjar distintiv tiegħu, inti għandu jsemmi l-eżistenza tal-istimi tal-ispejjeż. Riċerka ma tinvolvix indikazzjoni kwantitattiva ta 'l-ispejjeż, u għall-proġett, dan il-pass huwa punt importanti u mandatorju ta' attività.

Il-proġett iskola

Minkejja l-fatt li fl-iskejjel sekondarji taħt l-istandards federali ġodda ta ' attivitajiet tal-proġett hija mandatorja għal kull student, xorta jkollu ebda idea ċara ta' liema huma l-sinjali tal-proġett, huwa għandu jinkludi.

Dan it-terminu huwa aċċettabbli fil-każ fejn ix-xogħol isir assoċjat b'soluzzjoni partikolari tal-problema. Il-proġett huwa mmirat li jinstabu soluzzjonijiet sabiex jinkiseb ir-riżultat li kien oriġinarjament preżentat fil-ħidma. Huwa possibbli li jiġu inklużi xi elementi ta 'esejs, rapporti, indipendenti attivitajiet ta' riċerka, jekk meħtieġ mill-għan tal-proġett.

Edukazzjoni permezz ta 'proġetti

Bħalissa, it-teknoloġija tad-disinn huwa użat fi kważi l dixxiplini iskola. Minħabba l-isfidi maħluqa mill-iskola moderna tal-Ministeru tal-Edukazzjoni tal-Federazzjoni Russa, l-iżvilupp u r-riflessjoni tal-proġett tiegħu stess jippermetti lill-istudenti għall-awto-iżvilupp, l-istess effett pożittiv fuq l-għażla professjonali. Il-karatteristiċi tal-proġett:

• indipendenza;
• domanda;
• realiżmu.

Fil-teknoloġija informatika ħidma tal-proġett jitwettaq mhux biss fuq il-bażi ta 'lingwi ta' programmar, iżda wkoll bl-użu ta 'varjetà ta' applikazzjonijiet: spreadsheets, preżentazzjonijiet u databases.

Professjonali awto-edukazzjoni tal-ġenerazzjoni żagħżugħa tinvolvi l-użu ta 'metodoloġija proġett.

Il-valur tal-proġetti

Jafu l-karatteristiċi tal-proġett, għalliema fl-iskejjel qed tipprova toħloq għall-istudenti tagħhom huma sitwazzjonijiet meta għandek bżonn tuża raġunament loġiku biex isolvu l-kompiti. Tippromwovi l-iżvilupp tal-personalità tat-tfal, tiżviluppa awto-attività tagħhom, il-manifestazzjoni tal-kapaċitajiet kreattivi. Il-proġett jinvolvi diversi attivitajiet:

• kollettiv;
• grupp;
• individwali.

eżempju proġett

Aħna noffrulek verżjoni tal-proġett li jista 'jsir mat-tfal. Per eżempju, inti tista 'tiżviluppa, ikkalkula, u mbagħad iwettqu l-titjib tal-grounds:

1. Allura, l-għan ewlieni ta 'dan ix-xogħol huwa t-titjib ta' sit-iskola.
2. Kif problemi jistgħu jkunu għażla iżolati materjal taż-żrigħ, l-għażla ta 'elementi dekorattivi.
3. Sabiex jiġu kkalkulati l-ispejjeż, l-istima tal-ispejjeż. Dan jinkludi l-ispiża ta 'xiri ta' żerriegħa, żebgħa, materjal għal sodod, fertilizzanti, l-art. Minħabba li l-parteċipanti huma studenti, l-artikolu dwar il-ħlas ta 'xogħlijiet fuq tisbiħ, jista' jitħalla barra.
4. Tista 'wkoll tagħmel thumbnails, li jindika lilhom l-verżjoni inizjali tat-territorju u r-riżultat ippjanat wara t-tlestija tax-xogħlijiet relatati ma' tlestija tagħha.

Kwalunkwe attività ta 'proġett, ikun liema fergħa ta' għarfien, dan mhuwiex ttrattat, kull fejn mexxa, jippermettilek li toħloq awto-suffiċjenza, biex jiżviluppaw ħsieb loġiku, jiksbu għarfien u ħiliet ġodda.