X'inhu "ġeneru"? It-terminu jimplika sess soċjali tal-individwu, li hija maħluqa permezz ta 'edukazzjoni. Il-kunċett jinkludi psikoloġiċi, differenzi kulturali bejn in-nisa u l-irġiel.
edukazzjoni sess tat-tfal qabel l-iskola
Għarfien tal-ġeneru tagħhom u l-identifikazzjoni tagħhom miegħu hemmhekk fil-perjodu minn 2 sa 3 snin. Gradwalment, il-wild jifhem li l-identità tas-sessi hija dejjem kostanti u ma jinbidlu maż-żmien. L-approċċ għall-iżvilupp sesswali tat-tfal huma differenzi fid-dehra tagħhom, u l-ħtieġa li jiġu integrati karatteristiċi soċjali u bijoloġiċi. Edukazzjoni tat-tfal ta 'età qabel l-iskola fil-kindergarten, u l-familja hija organizzazzjoni speċjali ta' xogħol akkademiku. Dan huwa minħabba differenzi fl-istruttura tal-moħħ u l-attivitajiet tagħha, kif ukoll id-differenzi fil-bniet temperament u subien. Fil żgħażagħ il-mara moħħ xellug tiżviluppa qabel, hekk dawn se jibdew jgħidu, u huwa eqreb lejn ċerta età huwa ħsieb razzjonali u loġiku. Subien esposti għal manifestazzjonijiet vjolenti ta 'emozzjonijiet, dawn ħafna drabi jibdlu l-burdata. Bniet lezzjonijiet aktar mill-qrib fi gruppi żgħar, u l-irġiel żgħażagħ bħal kompetizzjonijiet, kollaborattivi, logħob mobbli.
tipi Tfal sessi
differenzi Sess jinkludu l-komponenti li ġejjin: konjittivi awto-kuxjenza, l-identità emotsionalnuyuya, l-imġieba speċifika. Abbażi ta 'dawn il-komponenti huma mwielda tipi sessi, li huma soġġetti għal klassifikazzjoni. Liema minnhom hija eqreb lejn it-tifel tiegħi jiddependi fuq il-ġenituri. Ikkunsidra l-karatteristiċi tat-tfal fit-tipi tas-sessi:
- tfal Maskullinny. Huwa hija impenjata għall-indipendenza ta 'aġir, b'rispett għad-awtorità. Spiss jeħtieġu li jikkomunikaw mal-bniedem sinifikanti. Bażikament, dawn it-tfal huma ffokati fuq il-kisba ta 'riżultati għolja f'ċerti oqsma, huma jaspiraw li tmexxija, imħabba l-kompetizzjoni. Meta tikkomunika ma 'sħabhom għandhom tendenza li jkunu awtoritarju, jittollerax oġġezzjonijiet.
- tfal femminili. Dan it-tip ta 'subien jkollhom problemi jikkomunikaw ma' sess tagħha. Huma ma juru l-indipendenza, l-inizjattiva, il-kura u huma differenti imġieba dipendenti. Il-minuri għandu jiġi appoġġat biex jeżerċitaw il-fidi fil-kapaċitajiet tiegħu. Spiss ma trid titkellem mat-tip maskili.
- tfal androġena. Tip juri attività għolja fil-komunikazzjoni mat-tfal taż-żewġ sessi. Huwa indipendenti, spiss tikseb riżultati tajbin. Huwa qed tipprova tegħleb id-diffikultajiet mingħajr l-għajnuna ta 'barranin. kwalitajiet maskili jimmanifestaw ruħhom biex tgħin lill-foqra, u biex tħarishom.
- tip mhux iddifferenzjati. Il-minuri hija passiva, tevita kuntatt, ma tirsisti biex tikseb. Nru definiti b'mod ċar stil imġieba.
Omm u l-Papà jkollhom influwenza kbira fuq il-formazzjoni tat-tip sess. Misperception mill-karatteristiċi ta 'sess tiegħek spiss iseħħ fil-b'ġenitur wieħed jew familji disfunzjonali.
Il-problema ta 'edukazzjoni sessi
Aħna ninnotaw l-għadd ta 'raġunijiet, li jaffettwaw l-formazzjoni ta' mod żbaljat ta 'sess tiegħek ġej:
- Il-feminizzazzjoni tal-irġiel u n-nisa eviratsiya.
- It-tnaqqis sentimenti ta 'differenzi bejn is-sessi.
- Iż-żieda fl-imgieba mhux xierqa taż-żgħażagħ.
- Problemi fil-ħajja personali tiegħu.
edukazzjoni sess tat-tfal ta 'età qabel l-iskola hija problema. Fis-sistema edukattiva ġenerali hija implimentata moms, babysitters, tuturi femminili, jiġifieri Feminized ħafna. Din is-sitwazzjoni hija riflessa impatt partikolarment negattiv fuq l-iżvilupp ta 'subien.
edukazzjoni sessi għall-kindergarten
Xogħol ma 'tfal istituzzjonijiet qabel l-iskola għandha tkun ibbażata fuq differenzi sesswali. Allura, fil-proċess edukattiv għandu jieħu kont tal-perċezzjonijiet differenti ta 'informazzjoni fil-subien u bniet. Għall-ewwel ppreferiet tibbaża ruħha fuq mezzi viżivi, u din tal-aħħar - li smigħ. Meta jagħmlu xogħol kreattiv huwa meħtieġ li wieħed jiftakar li l-idejn wara l-moviment ta 'trabi subien snin u nofs. Iż-żgħażagħ irġiel bżonn tagħmel l-impjieg aktar faċli jew li jwettaq approċċ individwali. Meta l-għalliem jevalwa attivitajiet tat-tfal, u f'dan il-każ, tieħu in differenzi bejn is-sessi. Per eżempju, il-intonazzjoni tal-forma evalwazzjoni diskors, il-preżenza ta 'nies, l-aktar importanti għall-bniet. Għal tifel - valutazzjoni tal-eżitu, l-ebda mod biex jinkisbu. Ukoll huwa kapaċi jtejbu x-xogħol tagħhom. edukazzjoni sess tat-tfal qabel l-iskola hija kompluta mingħajr logħob. Ikkaratterizzat minn subien attivi, klassijiet storbjużi, u l-bniet - huma kwieta, ħafna drabi dwar ir-rwol tal-familja u suġġetti ta 'kuljum. Of course, edukaturi calmer meta t-tfal huma involuti fil-logħob sedentarji, iżda l-iżvilupp aktar limitat tal-personalità ta 'l-irġiel żgħar. A żmien tajjeb biex ikunu differenzi bejn is-sessi rwol klassi jew jilagħbu fit-teatru.
iżvilupp mużikali
Matul is-sessjonijiet ta 'dan it-tip l-subien bżonn li wieħed jiffoka fuq it-tagħlim l-elementi ta' żfin, li jeħtieġ ħila u s-saħħa, u l-bniet - l-irtubija u mingħajr intoppi. L-approċċ tas-sessi fl-edukazzjoni tat-tfal tal-età qabel l-iskola anzjan tqis taħriġ kont ħiliet jwassal sieħeb żfin. Kanzunetti li fihom ikun hemm indikazzjoni tad-differenzi fil-sessi, jikkontribwixxu wkoll għall-formazzjoni tal-imġieba mixtieqa.
iżvilupp isports
education sess tat-tfal qabel l-iskola u ssir dwar l-edukazzjoni fiżika. Eżerċizzji għall-bniet bbażati fuq l-iżvilupp ta 'flessibilità, il-koordinazzjoni. Per eżempju, studji bl żigarelli, jaqbeż ħabel. Subien eżerċizzju jdum ftit itwal u tagħmir ftit itqal. edukazzjoni sessi tfal suċċess età bbażata fuq il-fatt li għall-bniet huwa kkaratterizzat minn viżjoni qrib, u għas-subien - futur. Għalhekk, l-aħħar jeħtieġu aktar spazju għal attivitajiet. Meta laqgħa ma 'l-isport ġodda li għandek bżonn li wieħed jiffoka fuq is-sess tagħha.
involviment tal-ġenituri fl-iżvilupp tas-sess
Edukazzjoni tat-tfal qabel l-iskola fil-kindergarten u l-familja għandu jkun interkonness. Ġenituri bżonn għajnuna minn żmien għal żmien biex jiżguraw l-iżvilupp sħiħ tal-wild, u hawn huma jistgħu jirrikorru għand għalliema. L-għalliem jista 'jistieden moms u dads li jipparteċipaw f'attivitajiet konġunti li sussegwentement jistgħu jintużaw fid-dar. Biex jedukaw lill-ġenituri fil-kindergartens tistabbilixxi l-istands li fuqhom hija miżbugħa informazzjoni aġġornata dwar l-iżvilupp tat-tfal. Iċ-ċavetta għall-formazzjoni xierqa ta 'għarfien dwar id-differenzi bejn is-sessi huwa li jwettaq attivitajiet li jinvolvu l-familja kollha. Jista 'jkun konkorsi talent familja, familjari mal-professjonijiet ta' ġenituri, l-isports. Esperjenza ta 'xogħol dwar l-edukazzjoni sessi tat-tfal qabel l-iskola tista' tkun żvelata matul il-laqgħat ġenitur-għalliema. Moms u dads, kif ukoll għalliema, biex jiddiskutu modi differenti ta 'edukazzjoni tat-tfal tagħhom.
Bħala sinteżi
dimensjoni tas-sessi fl-edukazzjoni tat-tfal qabel l-iskola hija kompitu importanti u urġenti fl-iżvilupp tal-ommijiet u l-missirijiet futuri. Taħt l-influwenza ta 'bidliet soċjali fis-soċjetà moderna gradwalment xekkel l-opinjonijiet tradizzjonali fuq l-imġieba sesswali. Ir-rwoli ta 'l-irġiel u n-nisa huma ħafna drabi jitħalltu, ċċajpar il-konfini fl-oqsma professjonali. Dejjem aktar, id-dar tiltaqa l daddy, simu u jaqilgħu l-flus. Minn din il-perspettiva, il-bniet huma aggressivi, Bossy, rude, u l-subien ma tistax toqgħod up għalihom infushom, emozzjonalment instabbli u ma jkollhom ebda kultura ħiliet ta 'mġiba man-nisa. Għalhekk huwa importanti ħafna fis-snin bikrija jistabbilixxu l-għarfien lit-tfal dwar il-karatteristiċi ta 'sess tiegħek. Dan jimplika talbiet fuq il-ġenituri nfushom żdied, li l-imġiba tagħhom u l-istil. Huwa neċessarju li tingħata attenzjoni għall-ħidma ta 'l-għalliema fil-kindergartens, ftakar li hemm wild tonfoq ħafna mill-ġurnata.