Korrezzjoni u l-programm Iżvilupp għall-ġenerazzjoni ta 'ħiliet komunikattivi tat-tfal qabel l-iskola

Mhux dejjem l-iżvilupp tat-tfal qabel l-iskola huwa għoli. Kultant inti għandek tagħmel sforz speċjali biex jiżviluppa tfal f'ċerti ħiliet. Biex tagħmel dan, psikologi, edukaturi żviluppati Korrezzjoni u l-programm Iżvilupp. Hija tiffoka fuq il-ħiliet speċifiċi li jeħtieġu attenzjoni speċjali.

Xi kultant jiġri li xi wħud mill-problemi speċifiċi tat-tfal, imbagħad għalihom li jużaw is-soluzzjonijiet individwali għall Korrezzjoni u programm Iżvilupp.

Programm korrettivi "Ejja ikunu ħbieb": ir-rilevanza

Fil-proċess ta 'żvilupp, il-wild jgħaddi ħafna stadji, u dawn huma kollha relatati mal-interazzjoni ma' sħabhom. Kien ilu magħruf li l-bniedem waħdu ma jistax jeżisti fis-soċjetà. Komunikazzjoni hija l-bażi ta 'żvilupp personalità.

Karatteristiċi ta 'komunikazzjoni bejn il-qabel l-iskola diversità tagħha, emozzjoni, l-oriġinalità u l-inizjattiva. Imma mhux kollox huwa kif jidher - spiss ħafna hemm kunflitti bejn il preschoolers. Dan jista 'jseħħ minħabba vjolazzjoni fil-qasam emozzjonali. Hawnhekk ukoll se jkun meħtieġ programm ta 'żvilupp korrezzjoni u. Hija prinċipalment iffukat fuq gruppi tfal akbar ta 'kindergarten, li għandhom xi problemi fil sfera ta' komunikazzjoni.

Korrezzjoni u l-Iżvilupp programm għall preschoolers jinkludi 3 ċikli:

1. "Dan huwa me?" Għan: Li tnaqqas il-livell ta 'ansjetà, aggressjoni, żieda fl-attività u awto-stima tagħhom.
2. "I u sentimenti tiegħi." Għan: Biex jiżdied l-għarfien dwar l-emozzjonijiet u l-fehim tagħhom.
3. "I u ħbieb tiegħi." Għan: Li jtejjeb il-ħiliet tal-komunikazzjoni tat-tfal qabel l-iskola.

Jgħallmu Korrezzjoni u Programm ta 'Żvilupp: miri u l-objettivi

L-għan ta 'dan il-programm: jibdlu l-isfera emozzjonali u volitional tat-tfal, il-livelli ansjetà mnaqqsa, titjib tal-ħiliet tal-komunikazzjoni.

għanijiet:

1. Jgħallmu preschoolers rikonoxximent ta 'emozzjonijiet u sentimenti.
2. Jitnaqqsu l-ansjetà tagħhom.
3. Tiżviluppa ftuħ.
4. Jgħallmu nifhem.
5. Għajnuna lit-tfal jibnu r-relazzjonijiet indaqs dritt mal sħabhom.
6. Jgħallmu paċenzja.

Sabiex jiġu solvuti dawn il-problemi, programm ta 'żvilupp korrezzjoni u jinkludi l-metodi li ġejjin:

• psihogimnastiki;
• jirrilassaw;
• tpinġija;
• terapija ramel;
• diskussjoni dwar il-kwistjoni;
• logħba bi mmejla psikoloġiku;
• isfidi role-playing;
• eżerċizzji nifs.

għodod psiko-dijanjostiċi

Biex tkun effettiva, korrettivi programm iżvilupp juża t-testijiet dijanjostiċi li ġejjin:

1. Metodi ta ' "lokomotiva". Identifikati stati mentali preschooler pożittivi u negattivi.
2. "Sellum". Ma 'din it-teknika ta' preschoolers livell awto determinat.
3. Kwestjonarju Zakharov. Biex jiġu identifikati l-biżgħat, jew in-nuqqas tagħhom.
4. Kwestjonarju Dorca M., V. Amen. Biex jiġu identifikati l-livell ta 'ansjetà.
5. Tpinġija l-annimal tal-bniedem jew ineżistenti. Ma 'din it-teknika tista' ssir taf il-karatteristiċi tal-persuna.
6. Kwestjonarju Romanov. Biex jiġu identifikati l-livell ta 'aggressività.
7. Tkellem mat preschoolers.
8. Osservazzjoni tas-sessjonijiet ta 'taħriġ jew attivitajiet ħielsa. Speċjalment tajba fil tagħmel dan, jaraw l-preschoolers fil-logħba plott-role-playing.
9. Kkuntesta l-għalliem permezz ta 'kwestjonarju Romanov.