Kif jiktbu terminu malajr u korrett

Kitba karti fit-tul spiss iqajjem bosta mistoqsijiet fost l-istudenti, korsijiet speċjalment junior. Hemm nuqqas ta 'esperjenza f'dan il diffiċli għall-ewwel daqqa t'għajn, fil-fatt. Iżda, jekk nippruvaw nifhmu l-teknoloġija tal-proċess ħolqien , ix-xogħol xjentifiku , kollha jistgħu tidhirx daqshekk diffiċli.

Jistaqsi dwar kif jiktbu terminu xogħol, student qiegħed iħabbat wiċċu ma 'numru ta' mistoqsijiet addizzjonali. Per eżempju, bħal: "Fejn nista 'nikseb materjal għall-kitba tagħha?", "X'inhu eżattament dak li għandek bżonn biex tikteb fix-xogħol tiegħek?", "Kif ma japplikax?", "Kif jiktbu terminu malajr ħafna?".

Dawn il-mistoqsijiet kostanti, naturalment, m'hemm l-ebda tweġiba waħda universali għal kull riċerkatur individwali.

Dan kollu jiddependi, primarjament, fuq it-tema tal-kors, l-għanijiet tagħha u l-kompiti ffaċċjati mir-riċerkatur tal-problema.

Aħna se tipprova li jaqsam il-kompitu kollu fi passi u tiddeskrivi. U wkoll jiddeskrivi l-isfidi ffaċċjati mill-istudent u jindikaw żbalji.

L-ewwelnett, qabel tikteb terminu, ikollok bżonn li:

- li tiġi definita b'mod ċar is-suġġett;

- fehim ċar ta 'dak l-għan stabbiliet għaliha nfisha l riċerkatur;

- konċiż u ċar artikolazzjoni l-impjieg;

- jifhmu dak li jeħtieġ isir biex jinkiseb riżultat u mbagħad juru s-sejbiet speċifiċi.

Ikkunsidra dak l-iżball f'dan il-każ jista 'jipprevjeni l-istudent, li tinvolvi diffikultajiet:

1. It-tema hija wisq kbira li juri l-aspetti kollha tagħha fi ħdan il-qafas tal-kors tax-xogħol. Dan jiġri spiss. Mhux dejjem, naturalment, l-istudent huwa liberu li jifformulaw u tipproponi l-tema, madankollu, issuġġerixxa -direzzjoni tar-ras jista 'dejjem jiġi aġġustat, u m'hemm xejn ħażin ma' dak, jekk ir-riċerkatur se tissuġġerixxi kontrollatur jonqos il-qasam tar-riċerka, jista 'b'xi mod tiġi interpretata. Dan se jiffaċilita bil-kbir ix-xogħol, u din it-triq hija korretta.

Assumi: l-tema "ġeneri Informazzjoni tal-ġurnaliżmu televiżjoni" - mhux ifformulata pjuttost korrett, huwa wiesa 'ħafna, u l-istudent se jkollhom biex inbiddlu l-muntanji ta' letteratura qabel tikteb coursework, u liema eżattament li tikteb lilu, u hu mhux se tkun tista 'tiddeċiedi. Aktar faċli biex jinnaviga fis-suġġett, jekk ikun kjarifika: ". Karatteristiċi ta 'ħolqien ta programmar televiżiv bħala ġeneri informazzjoni bażika"

2. L-għan mhuwiex f'armonija mal-tema, l-għan mhuwiex ifformulat b'mod preċiż, l-għan ifformulata b'tali mod li ovvjament ċar li huwa impossibli li jintlaħaq fil-kors. Dan huwa, billi jifformulaw l-għan, trid tiftakar li għandha tikkonforma mal-tema iddikjarat, b'mod ċar juru l-intenzjoni u tkun reali.

3. Il-kompitu m'għandux ikun wisq, biss jiġu elenkati fl sabiħa stil xjentifika ma jfissirx li huma jkunu effettivament jistgħu jiġu implimentati fil-kors. Kompiti jistgħu jiġu 3-4, iżda l-prestazzjoni tagħhom hija verament li jseħħ fil-ħidma, mhux biss fid-dikjarazzjoni fil-konklużjonijiet li huma implimentati.

Dan huwa segwit mill-kitba tat-test attwali tar-rata tal-kambju, u dan huwa probabbilment aktar minn proċess kreattiv mill-istadju tat-tħejjija. Wara dan, ir-riċerkatur għandu jkollha l-ebda eżitazzjoni jimmaġina kif jiktbu terminu bħala l-oġġett, is-suġġett, l-iskop, il-kontenut ta 'magħrufa u approvati mill-kontrollatur.

Żbalji fl-istadju tal-kors kitba:

1. Ix-xewqa li "iħaddan il-grenzenlose" baħar ta 'informazzjoni mqiegħda fuq il-paġni 25-30 tat-test ittajpjat, b'kont meħud ukoll il-lista tal-letteratura, l-introduzzjoni u l-konklużjonijiet. Fakultattiv jiċċitaw kollha u dawk kollha li qabel kiteb dwar il-problema. Biżżejjed insemmi riċerkaturi awtorevoli ta 'suġġetti tiegħek u konċiż ħafna jindikaw liema kien l-innovazzjoni karatteristika tiegħu li din distintiva qal dan jew dak awtur.
2. M'hemm l-ebda fokus fuq l-oġġett ta 'studju. Għandna bżonn biex tipprova biex jiddiskutu s-suġġett mhuwiex f'kull dwar kollox, u speċifikament jirreferu għall eżempji. Per eżempju, jekk huwa deskrizzjoni Rapport tal-ġeneru, huwa mhux kif għandu jkun ġenerali, iżda huwa mixtieq li tipproduċi eżempji pożittivi u negattivi, torganizza karatteristiċi ta 'kwalità, huma jsostnu.
3. Ix-xewqa li jagħmlu dak kollu fuq tagħhom stess u malajr, mingħajr jisimgħu l-parir tal-kap (l-ebda kummenti).

L-aħħar stadju hija mnaqqsa għal verifika tal-eżekuzzjoni xierqa tal-komponenti strutturali kollha tal-ħidma xjentifika. Konklużjonijiet għandha tkun konċiża ħafna u li jinftiehem, juru b'mod ċar ir-riżultat tal-ħidma mwettqa u l-ebda dubju mumenti kontroversjali għandu jissostanzja.

Permezz ta 'wara dawn is-suġġerimenti, il-kwistjoni ta' kif jiktbu tul, tista 'ma tidhirx daqshekk ikkumplikati u boring.

kisbiet kreattivi u professjonali lilek, esploraturi żgħażagħ!