Job Deskrizzjoni tal-għalliema tal-klassi fl-iskola għall-GEF

Kif in-nies ma jridux, iżda inexorably, il-fly, it-tfal jikbru, u inevitabbilment hemm jaqa mument notevoli, meta l-aħħar kid issir l-ewwel grader. Tiegħu bidliet ħajja jseħħu, li għandhom impatt kbir fuq l-iżvilupp tal-personalità tiegħu. Kif ukoll l-istudent biex ilaħħqu mal numerużi u differenti ħafna fin-natura tagħhom diffiċli, li jiddependi ħafna fuq il-parteċipazzjoni u l-assistenza hija pprovdiet lill-għalliem tal-klassi lill-wild.

Din mhix biss għalliem ordinarja, iżda tip ta 'parrinu, li huwa responsabbli għall-destin ta' ħlasijiet żgħar tiegħu. L-għalliem twettaq attivitajiet professjonali, iggwidata mill mhux biss valuri morali u etiċi tagħhom, iżda wkoll id-dispożizzjonijiet tad-dokument, magħrufa bħala l- "għalliem tal-klassi Deskrizzjoni Job." Fil-fatt, dak li hi, dan ser jgħinek tifhem dan l-artikolu.

Job għalliema tal-klassi Deskrizzjoni: x'inhu u x'inhu għall?

Meta għalliem jieħu xogħol f'istituzzjoni edukattiva skola, minbarra l-kuntratt ta 'impjieg, huwa obbligat li jaqra u jiffirmaw dokument ieħor importanti. Hawnhekk qed nitkellmu dwar dak li jissejjaħ il- "Job għalliema tal-klassi Deskrizzjoni" fl-ambjenti professjonali. Huwa importanti li wieħed jinnota li dan id-dokument mhuwiex iddisinjat għal impjegat wieħed, iżda għal ċerti pożizzjonijiet. Fi kliem ieħor, il-job description tal-għalliema tal-klassi huwa depersonalized u jirregola l-proċedura għat-twettiq tax-xogħol (attività) kollha mingħajr istituzzjonijiet għalliema eċċezzjoni fil-pożizzjonijiet rilevanti.

kontenut mudell singolu tad-dokument ma jeżistix. Madankollu, bħala regola, istruzzjoni manwali fih sezzjonijiet li jinkludu punti relatati mal dispożizzjonijiet ġenerali, dazji, drittijiet, responsabbiltajiet u r-relazzjoni tax-xogħol.

L-għalliem tal-klassi - li huwa dan?

Il-ħidma tal-għalliema tal-klassi - xogħol iebes jixraqlu rispett kbir u l-ammirazzjoni fl-istess ħin. Biex issib approċċ individwali għal kull student, miżgħuda bi problemi tagħha, sinċerament jippruvaw jifhmu u jgħinu, ebda ħsara li tagħmel hekk, se biss tiggwida għalliem fuq prizvaniyu.Stat klassi kollha u li jieħdu responsabbiltà għal kull student fuq il-forzi ferm mhux għalliema kollha.

Tradizzjonalment l-għalliem tal-klassi imsejjaħ il-persunal tal-għalliema, li joħloq klima favorevoli u kundizzjonijiet għall-iżvilupp intellettwali u psikoloġika tat-tfal; jekk meħtieġ, tagħmel xi aġġustamenti fis-sistema edukattiva pprattikata; Hija involuta fi kwistjonijiet organizzattivi relatati mal-iskola u l-attività kreattiva extra-kurrikulari tal-istudenti; tipparteċipa fir-riżoluzzjoni tal-kunflitti li jinqalgħu bejn l-istudenti nfushom, ma 'għalliema u mal-ġenituri.

għarfien għalliema tal-klassi meħtieġa

Job għalliema tal-klassi Deskrizzjoni fl-iskola, bħala regola, tinkludi punt li telenka l-għarfien bażiku meħtieġ għall-għalliema biex jissellef il-kariga rilevanti. Għalhekk, l-għalliem irid juru l-kompetenza tagħhom f'dan ir-rigward:

• kwistjonijiet ta 'pedagoġija u psikoloġija tat-tfal;
• karatteristiċi tal-iżvilupp fiżjoloġiku tal-istudenti;
• regolamenti interni u dokumenti oħra ta 'istituzzjoni edukattiva;
• regoli bażiċi tal-iġjene iskola;
• kapaċità li tissorvelja l-attivitajiet u l-progress tal-istudenti;
• għarfien tat-teorija u l-metodi ta 'xogħol edukattiv ;
• kapaċità li torganizza l-ħin liberu istudenti;
• ħiliet persważjoni;
• l-abbiltà li kompromess u jagħżlu l-aħjar mill-modi possibbli minn xi konflitt.

Job għalliema tal-klassi Deskrizzjoni fl-iskola jista 'jkollhom rekwiżiti oħra għall-għarfien u l-ħiliet ta' għalliema li jixtiequ jieħdu din il-kariga Onorevoli. Bl-istess mod kriterji tal-għażla riġidi mhumiex każwali, minħabba li tiddependi fuq, it-tfal se tiżviluppa bħala armonjuż fuq il-kapaċitajiet professjonali tal-għalliema (kemm intellettwalment u psikoloġikament).

L-għalliem tal-klassi u responsabbiltajiet ewlenin tiegħu

Job klassi Deskrizzjoni għalliem GEF jipprovdi li fil-proċess l-għalliem għandu jwettaq id-dmirijiet li ġejjin:

• janalizzaw il-problemi;
• jbassru l-bidliet li se jeħtieġu korrezzjoni immedjata tal-pjan edukattiv ;
• biex jippjanaw il-kors tal-proċess edukattiv, biex tiżviluppa d-dokumentazzjoni metodoloġika meħtieġ, ħin biex jidentifikaw imġiba devjanti tal-iskola;
• jikkoordina l-attivitajiet tal-istudenti matul il-preparazzjoni u twettiq ta 'attivitjiet skolastiċi differenti;
• jieħu ħsieb li tiġi żgurata s-sikurezza tal-istudenti, l-iskola regolarment biex check up manutenzjoni ta 'tagħmir, apparat u mezzi tekniċi oħra li huma użati għal skopijiet edukattivi;
• jagħti parir lill-ġenituri dwar kwistjonijiet relatati mal-proċess edukattiv;
• jivvaluta l-livell ta 'trobbija tajba għal studenti u l-prestazzjoni iskola tagħhom.

L-għalliem tal-klassi u l-funzjonalità tagħhom

għalliem Job Description klassi ta 'skola primarja, kif ukoll tan-nofs u l-iskola għolja jistipula li għalliem għandu jwettaq il-funzjonijiet essenzjali tagħha:

1. Pjan, jorganizzaw u jikkontrollaw il-proċess edukattiv fil-klassi mmexxija minnu.
2. Joħolqu l-kondizzjonijiet meħtieġa għall-iżvilupp armonjuż u komprensiva ta 'studenti kif ukoll għall-għan li jsawwar l-istudenti awto-stima u rispett għall-oħrajn.

Xi drittijiet ma l-għalliema tal-klassi

Irrispettivament mit-tip ta 'istituzzjonijiet edukattivi iskola, il-job description tal-għalliema tal-klassi ta' l-iskola primarja GEF għandu jkollha sezzjoni li jelenka l-għalliem tal-liġi. Il-kliem jista 'jkun hemm differenti, iżda tifsira waħda. Id-drittijiet bażiċi jgawdu mill-għalliema tal-klassi, huma:

• -dritt li jagħżel metodi u forom ta 'twettiq tal-proċess edukattiv;
• id-dritt li japplikaw miżuri dixxiplinarji fuq priġunieri li jkunu wettqu xi reat bħala riżultat ta 'liema kien diżorganizzata-proċess edukattiv;
• id-dritt li jitolbu u jirċievu mill-ġestjoni ta 'informazzjoni u materjal edukattiv neċessarji għall prestazzjoni ta' kwalità tad-dmirijiet preskritti mill-job description;
• id-dritt li jsejħu għal studenti iskola u rappreżentanti legali biex jinfurmaw lilhom ta 'kisba istudenti;
• id-dritt li jeħtieġu konformità stretta mal-istudenti imġiba u l-Karta tan-istituzzjoni edukattiva;
• id-dritt li jgħollu l-livell ta 'kwalifiki professjonali.

Ir-responsabbiltà hija tal-għalliem fil-klassi

Taħdit tar-responsabbiltajiet tal-għalliema tal-klassi, a priori, huwa preżunt li għat-twettiq mhux xieraq tagħhom, għalliem iġorr ir-responsabbiltà personali. Kif eżattament se jkun responsabbli għall misdeeds tagħhom għalliem jiddependi fuq is-severità tagħhom.

Responsabbiltà - huwa parti integrali, li fiha l-job description tal-għalliema tal-klassi (fl-2014 dan id-dokument, jew din ġiet żviluppata ħafna qabel, ma jimpurtax). Allura, il-job description jiddikjara li:

• fil-każ ta 'ksur wanton tad-dispożizzjonijiet tal-Karta jew kwalunkwe dokument ieħor stabbilixxa r-regoli ta' l-iskola istituzzjonijiet edukattivi għalliem għandhom ikunu kkastigati bil sanzjoni dixxiplinarja ;
• tal ksur għad-disinn, il-ġestjoni u l-ħażna ta 'dokumenti tal-klassi iskola għalliem qed jistenna għall-irkupru skond id- dokumenti ta' organizzazzjoni tal-iskola;
• jekk l-għalliem permess lilu nnifsu biex jużaw il-vjolenza fiżika jew psikoloġika kontra l-istudent, l-għalliema tal-klassi mhedda tkeċċija. Barra minn hekk, l-azzjonijiet tal-għalliem jistgħu jkunu interessati fl-aġenziji infurzar tal-liġi;
• għall-ikkawżar-istituzzjoni edukattiva ta għalliema tal-klassi ħsara lill-proprjetà huwa responsabbli finanzjarjament.

uffiċjali relazzjoni

Fir-rigward tar-relazzjonijiet uffiċjali tal-għalliema tal-klassi, trid innota l-punti importanti li ġejjin:

• skond il-proċeduri interni tal-iskola, l-għalliem tal-klassi jissostitwixxi l-gwida dwar l-ordnijiet tal-kollegi temporanjament assenti tagħhom;
• żviluppat pjan għas-sena skolastika li jmiss, jew kwart ta 'l-għalliema tal-klassi jaqbel mal-superjuri;
• perjodikament għalliem bil-miktub rapporti lill-direttur jew id-deputat tiegħu fuq ix-xogħol tagħha;
• kuntatt regolari ma 'l-għalliema l-oħra, l-amministrazzjoni u l-amministrazzjoni għolja ta' l-iskola u mal-ġenituri tal-istudenti tagħhom.

L-għalliem tal-klassi u r-rwol tiegħu fit-tiswir personalità tal-istudent

Ir-rwol tal-għalliema tal-klassi fit-tfassil tal-personalità tal-istudent, ma tistax tiġi sottovalutata. Dan huwa appoġġjat b'dan li ġej:

• għalliem joħloq kundizzjonijiet favorevoli għall-iżvilupp armonjuż u komprensiva tal-istudenti;
• jipprovdu appoġġ għall-istudenti fl-isforzi tagħha biex tikseb riżultati eċċellenti fl-istudji tagħhom u attivitajiet kreattivi ;
• Hija toħloq fl-istudenti l-ħiliet ta 'ħajja b'saħħitha;
• Hija tgħin kull wild biex jadattaw għall-tim u l-komunità;
• kemm jista 'jkun jinħolqu l-kundizzjonijiet neċessarji biex isaħħu istudenti komunikazzjoni intrafamily mal-ġenituri tagħhom.

A tajba għalliema tal-klassi li tant iħobb it-tfal u jifhem l-ispeċifiċitajiet ta 'tfal u l-psikoloġija adolexxenti, il-wild isir ħabib veru, li huwa dejjem lesta li tappoġġja u tgħin fi żminijiet diffiċli.